浙江省初级中学七年级数学上册 2.2有理数的减法（二）教案 浙教版.docVIP

2.2有理数的减法（二） 课 题 2.2有理数的减法（二） 课时安排 1 教 学 目 标 1.理解加减统一为加法,并化为省略加号的和式. 2.会进行若干个数的加减混合运算. 3.体验矛盾着的对立双方,能在一定条件下互相转化的辨证唯物主义思想. 4.会用加减混合运算解决简单的实际问题. 重点 把加、减混合的算式化为省略加号的和式，并运用加法运算律合理地进行运算。 难点 把加、减混合运算统一成加减运算，需要一个比较复杂的思维和表述过程，是本节教学难点。 教具准备 多媒体，投影仪 教 学 过 程 要计算，你认为怎样计算简便？请先试一试. 这里，将式子里的减法都转化为加法，原来的加减混合运算，统一成只有加法的和式，从而可以运用加法运算律简化计算. 课后反馈 教 学 过 程 省略各个加数的括号和它前面的加号，写成省略加号的和式,目的是简化算式，但加法运算律仍能适用。 “”仍可以看做和式，读做“正、负、负与正的和”；更多地，我们读做“减减加”. 课本 做一做 第一步：将减法转化成加法；第二步：写成省略加号的和式；第三步：运用加法运算律，使计算简便. 例3