产业转移(2课时)教案.docVIP

高二地理（必修3）第五章 第二节 产业转移 ——以东亚为例 课标要求： 。 第二课时 教学目标： 教学目标 重点 难点 1 √ √ 课型：新授课 课时：第2课时 教学模式：学案导学、问题探究 教学方法：自主学习、合作探究 教学环境：教室 教学过程： 【诊断提问】 1.？ 2.？ 【新课导入】 [导入]珠江三角洲的两次产业转移珠江三角洲的两次产业转移 【授导新知】 [学生活动]完成学案：珠江三角洲的两次产业转移香港经济向高级服务业转型，收入和工资水平不断上升，使得处于较低产业水平劳动密集型的制造业失去竞争优势珠江三角洲：随着经济发展，工资水平不断提高，土地价格不断上涨，再加上国家对外开放范围不断扩大，使其原有的政策优惠、地价低廉、劳动力丰富廉价等优势逐渐消失，企业生产成本大幅上升，发展劳动密集型产业的空间变得越来越小。 (2)广东省边远地区：①房租、地价相对低廉；②工业原料丰富；③基础设施建设加强，流通条件和投资环境都有明显改善，从而吸引了珠江三角洲地区众多企业的迁入。 [承转]珠江三角洲的。[承转]。 [学生活动] 学生发表活动3中自己的观点 [精讲] [承转] 尽管重化工业的环境污染比较严重，但是却能为工业化的发展提供坚实的基础，因此成为发达工业的象征。日本、韩国的经济发展都经历了由轻工业(劳动密集型)到重化工业(资源密集型和资金密集型)到高科技工业(技术密集型)的阶段。[学生活动]（参见学案活动） 学生发表活动中自己的观点 点拨：(1）重化工业的发展一方面需要有一定的工业基础和技术工人，另一方面需要投入大量的资金，先发展劳动密集型工业有利于利用劳动力资源丰富且廉价的优势，积累资金和造就产业工人。所以，劳动力丰富的发展中国家或地区的工业化往往从优先发展劳动密集型工业开始。 (2)珠江三角洲和浙江省经济实力强，有发展资金密集型的重化工业的经济基础，而东北地区则有发展重化工业的工业基础。但是，重化工业的发展需要有严格的环境评价，避免产生严重的环境污染。本问题鼓励学生展开讨论，不必强求答案一致。图5．16直观的显示了产业转移对日本经济的不利影响：形成“产业转移出去的多，转移进来的少→国内生产投资不足，生产困难→市场萎缩→产业向外转移，外资不愿进入”的恶性循环。 [承转][学生活动] （参见学案活动） 学生发表活动中自己的观点活动 [点拨] 经济水平处于第一级至第四级的国家或地区，依次应重点发展处于开发期、增长期、成熟期和衰退期的产业。从东亚来看，按此规律，依次是日本—韩国及我国的香港、台湾地区、我国大陆、朝鲜、蒙古。 加工环节的附加值很低，即利润很低，但一般耗用的劳动力较大。 因此，发展中国家或地区在接受产业转移时，要注意将研究、开发一起引进。韩国的政策就是避免总跟在发达国家的后面。 说明图5．13和图5．14的阅读及思考，应明确产业转移所形成的产业国际分工和合作，在促进发展中国家或地区工业化的同时，对发展中国家往往是不利的。发达国家总是把处于成熟期、衰退期和低附加值的生产环节向外转移，而把技术含量高、具有良好发展前景的产业和高附加值的生产环节留在国内，以保持自己的技术优势并获取高额利润。发展中国家在接受产业转移时就要注意这一点，最好能引进处于研发期、增长期的产业以及高附加值的生产环节。 [学生活动] 促进区域产业结构调整 促进区域产业分工与合作 改变区域地理环境 改变劳动力就业空间分布 发达国家和地区 原主导产业向国外转移，使国内生产要素集中到新的主导产业，为产业结构顺利调整创造条件 发展高新技术产业，发展处于开发期和增长期阶段的产业，进行产品的设计和组织营销 改变区域地理景观,将环境污染向外转移，环境污染状况得到改善 就业机会向国外转移，减少了国内就业机会，引起失业人口增加 欠发达国家和地区 接受发达国家产业转移，加快本国或地区经济结构调整，缩短产业升级时间，加快工业化进程 发展劳动密集型、资源密集型产业;发展处于成熟期和衰退期阶段的产业，组织产品的生产与制造 改变区域地理景观,接受产业转移的同时也接受了环境污染 大量吸收国际产业转移,有助于缓解就业压力 【总结】今天。请回顾本节课主要内容，列出知识结构，写在自己的学案上。 【板书设计】 【当堂检测】 见学案“当堂检测”基础检测内容 【课后作业】 见学案“当堂检测”能力提升内容。 【教学反思】 1.成功之处： （1）采用学案导学模式，目标明确，活动适当，当堂达标，保证了预习、学习、检测的时效性。 （2）理论联系实际，关注生产生活中的相关问题，使得学生的学习兴趣较好，学习效果突出。 2.不足之处：。 3.改进措施：今后注意。 附学案： 高二地理（必修3）第五章 第二节 产业转移 ——以东亚为例