分式公开课优秀课件资料.ppt

想一想: 学习目标 1.了解分式的概念，会判断一个分式何时有意义． 2.会根据条件计算分式的值． 3.能用分式表示简单问题中的数量关系,能解释简单分式的实际背景和几何意义． 议一议: 奔驰的火车 广袤的田野 琳琅满目的商品 景观园林设计 固沙造林 （1）一块长方形的玻璃的面积是 ，长为3m，则宽为　 　m； （2）一块长方形的玻璃的面积是 ，长为3m，则宽为　 　m； （3）一块长方形的玻璃的面积是 ，长为　 ，则宽为 　 m； （4）如果某市人口总数为 人，绿地面积为　　，那么该市人均拥有绿地　　 ； （5）如果两块面积为a公顷，b公顷的梯田分别产棉花m千克，n千克，那么这两块梯田每公顷产棉花 千克； （6）面积为s，两底长分别为a，b梯形的高为　　 ； 用代数式表示: 相同点： 不同点： 这些代数式有什么相同点和不同点？ 具有分数的形式 后4个式子分母中含有字母 10.1 分式 初中数学八年级下册 （苏科版） 分式的定义： 一般地，如果A，B表示两个整式，并且B中含有字母，那么代数式　　叫做分式(fraction)，其中A是分式的分子，B是分式的分母。 学一学 2、你能写出一些分式吗？ 1、判断下列各式中，哪些是分式？ 练一练 （1） （2） （3） （4） （5） 例