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小学数学老师学习培训汇报 安阳行之省优质课 参加工作第一年终于迎来了外出学习的机会，河南省优质课评选暨观摩大会，肯定是一次接地气的学习机会，我的目的很纯粹:听课！因为举办方的原因，我没有听课证，也没有拿到外出学习的原件，千里迢迢的来到安阳不能进去学习，很是失望！我在想，作为一名老师，必须有自己能拿的出手的一节课。 第一天，我仍然是早早的在安阳大会堂门口焦急的等待着，是不是举办方会发善心，最后不检票就让进去，事后才发现自己太天真了。凡事事在人为，我托人弄了一张假票，趁着人多，竟然也蒙混进入了。哇哇～怎么这么多人！真好遇见熟人在第五排做下去了，一上午我一动不动听了一上午，原来优质课就是这样的，虽说有出彩的，但是也没有自己想象的那么神秘、那么大上，甚至还有好多小毛病，但是瑕不掩瑜，所以说人家成功了，现在这样荣耀的舞台上。许多老师勤勤恳恳的教了一辈子的书，上了无数节课估计也没有一节出彩的课… 原本以为下午检票会容易点，谁知道下午更严，我愣是闯了三次才厚着脸皮进入了，和我一起的高老师就没有这么幸运，同样是闯了三次，不光没有闯进来，而且被检票的工作人员骂了一通，很是气愤:我们一不偷二不抢的，只是过来听课的，不是老师谁稀罕进来的。一楼已经没有位子了，只能在二楼听课，说实话下午的课质量确实没有上午的好。第二天，门口已经不再有工作人员检票了，我们大摇大摆的进入了，人也不像第一天那么多了，我聚精会神的听着，笔刷刷的记录者精粹，生怕遗漏了一丁点东西… 反思这一天半的听课，发表点自己不成熟的观点:第一，参加赛课，超时是一大忌，即使很出彩的课也会影响得分，所以作为老师对时间的把控也是一个技能，记得有位学生回忆老师，说还记得老师上完课刚用粉笔抛出美丽的弧线，下课铃就响起了。第二，课必须有亮点，这些推举出来的的优质课，有些确实很一般，但是只是用到了信息技术，比如说希沃授课助手，一个可以替代投影仪，直接拍图片在白板上点评，仅仅是这个便把课推上来了，第三，一节好课，包含很多，你的师生情感交流，你对学生得鼓励和评价都是亮点，你的教姿教态，语言的抑扬顿挫，声音的甜美，这些都不是一朝一夕能树立好的。第四，课必须有自己独特的模式，以生为主题设计课堂环节，特别是提问技巧很重要，在这种大型的作课环节，很多老师常常犯提问太空乏，我都不知道如何去回答，更别提学生了，这样学生的积极性很难调动起来。 总之一句话，作为一名数学老师，必须苦练基本功，争取有朝一日也能登上这样大的舞台。即使没有机会，也要不断的学习和进步，做一名业务素质优良的数学老师，作图基本功必须扎实，把几何画板拿下！ 2016年10月2日 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算