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小班健康活动：咕噜噜 　　 　　目标 　　1.知道吃完东西会有食品留在牙齿上，产生保护牙齿的愿望。 　　2.学习漱口和刷牙，养成良好的卫生习惯。 　　准备 　　每人一只漱口杯，黑芝麻糖若干，脸盆若干。 　　过程： 　　1.品尝芝麻糖。 　　——芝麻糖香不香?黑乎乎的颗粒是什么?嚼起来有什么感觉? 　　——引导（Ben文由wuyanrenjia收集整理）幼儿自由交流。 　　2.发现问题。 　　——引导（Ben文由wuyanrenjia收集整理）幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿，发现芝麻糖粘在牙齿上的现象。 　　——师幼交流：吃剩的糖渣留在嘴巴里有什么感觉?舒服吗?怎么办? 　　3.尝试解决问题。 　　——建议幼儿用漱口的办法把脏东西吐出来，引导（Ben文由wuyanrenjia收集整理）幼儿观察脸盆中黑乎乎的残渣。 　　——幼儿进一步学习正确漱口：让水在嘴巴里“咕噜噜”地唱歌，然后吐出脏水。 　　——牙齿上还有一些残渣无法去除，有什么办法呢?(刷牙) 　　建议 　　1.芝麻糖粘牙的特性促使幼儿自发地产生漱口刷牙的需要，从而积极主动地去实践。 　　2.可以与家长配合，在日常生活中培养正确的刷牙方法。 　　 　　活动内容：健康——为什么会有龋齿 　　 　　活动目标： 　　1.帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。 　　2.培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。 　　3.引导（Ben文由wuyanrenjia收集整理）幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。 　　活动准备： 　　1.电脑、教学光盘、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个 　　2.了解本班幼儿得龋齿的情况 　　活动过程： 　　1.观察牙齿，引出课题。 　　请幼儿照镜子观察自己的牙齿，有什么发现？ 　　“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？—龋齿 　　龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？ 　　2.了解龋齿形成的原因。 　　(1)带着问题看光盘。 　　提问：龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？ 　　“是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的？ 　　(2)带着问题重点看光盘边了解引起龋齿的原因。 　　(3)了解龋齿的危害。 　　得了龋齿有什么不舒服的地方？怎么保护好牙齿不得龋齿呢？ 　　3.幼儿利用各种方式学习保护牙齿的办法。 　　a.小朋友讨论防止龋齿的办法 　　B.观察图片学习。 　　c.请教保健医生。 　　老师总结:不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯， 　　坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少； 　　牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。 　　4.老师表演快板诗。 　　《预防龋齿》： 　　预防龋齿 　　牙齿健康人人夸， 　　健康的牙齿人人需要， 　　小朋友要记牢， 　　不想得龋齿一定要做到： 　　牙齿早晚正确刷， 　　饭后漱口要干净， 　　健康饮食少吃糖； 　　牙齿定期去检查； 　　只要坚持能做到， 　　牙齿肯定会健康。 　　牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒小班健康活动：咕噜噜相关文章:小班健康：不倒娃娃（尝试走平衡木）小班健康《宝贝在哪里》活动教案小班健康活动《好玩的抱枕》小班健康活动：干净的水果真好吃小班健康活动《好玩的瓶子》小班健康：毛衣畅想曲小班健康活动《小兔采蘑菇》查看更多幼儿园小班健康教案 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必