小学教育工作反思 花耳朵狗找家.docVIP

小学教育工作反思 花耳朵狗找家 花耳朵狗迷路了。黑夜，大街上正刮着冷风，卷着落叶，花耳朵狗跟块旧花布似的，在翻滚的梧桐叶子中间挣扎。 其实它不是迷路了，只是不知道自己应该往哪里去。它没有家，自从被丢弃以后，它就没了家，天天迷路。 这是学生考试的一则作文材料，我本以为学生不知道怎么写，可当卷子交上来之后，我才意识到自己低估了学生的想象力。学生编写的很精彩，有写花耳朵狗受尽折磨最终被一个好心人收留，幸福的生活在一起了，有写花耳朵狗在街上找到了自己原先的主人，在主人遇到危险时奋不顾身救了主人，也有写花耳朵狗被一个狠毒的女人抓住了，让花耳朵狗帮她办坏事，但这个女人有一个善良的女儿，在女儿的感化下，这个狠毒的女人最终放下邪念，他们幸福的生活在一起。还有很多版本的故事，从作文中我感受到我们班学生的想象力创造力的强大，真是不能小瞧学生了。 当我回过头再次读这个材料时，我突然有这样的一个想法，在学校里有些不被老师关注的学生不就像花耳朵狗一样吗？他们多么希望自己也能像其他学生受到老师的关注，哪怕是老师的批评也好，而老师的不理不睬，这种心罚比惩罚更难受。他们迷路了，不知道自己该往哪里走，这时候正需要我们老师当他们的引路人，让他找到回家的路。 看到这只迷路的花耳朵狗，我就想起高中时的那位自认为了不起的英语老师，那时我立志自己一定要争气，幻想着到时候身披彩衣，趾高气扬从她身边走过，哼，让你看不起我，我当时还在想如果我当上了老师，我一定关注每一个学生，和学生建立和谐的师生关系。万万没想到，我还真当上了一名人民教师，每每想起这位老师我都要警告自己，我要对每一个学生负责，绝对不能对学生心罚，说一些伤害他们幼小心灵的话语。 学生的天性是很纯真，很善良的，每个学生都有自己的个性，他们童言无忌，也许你无心的一句话他们就记住啦，所以说话时我们一定要注意分寸，不要伤害了他们稚嫩的心。有一次音乐课，我让一位学生站起来唱歌，他不唱，另一位小女生就站起来对我说：“老师，老师我记得你说过，谁越是说不唱，你就越让他唱。张龙伟，你唱吧，我们都不笑你。”我听完，不禁愕然，我没有想到自己这样一句无关紧要的话，竟然被学生记得这么清楚，我当时就在想，以后对学生说话不仅要说到做到，更重要的是对学生无益的话尽量少说，学生对老师的话真的是很上心。 愿每个迷路的花耳朵狗都能在引路人的帮助下找到自己的家！ 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解搜索，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在