第二学期思维第4单元.pptVIP

学习力项目 运用思维规律 提升师生学习力 Cognitive Tools 思维训练课程 II 识别·拆分 探 究 的 方 法 识别·拆分 猜猜看，这是什么？ 一样物品有这样一些特点： 1、通常都是细细碎碎的； 2、一般都产自南方； 3、通常都是春天出产，也有一些是在秋天出产； 4、它有很多品种，大多数都很香； 5、几乎每个人家里都有它的影子； 6、它是东方文化的代表之一； 7、这样物品的价格差别特别大，有些几块钱就能买一斤，有些可能要好几万； 8、它生长在山上，通常都是女孩子去采摘，摘下来还要经过烘炒加工才能成为商品； 9、它一般都是用来泡水的。 识别·拆分 你猜到了吗？ 茶 识别·拆分 识别的过程： 试着获取更多的信息； 根据你得到的信息做出猜测； 根据新的信息筛选猜测，或者加入新的猜测； 当信息不够的时候，试着提问。 识别·拆分 小练习 一样物品有这样一些特点： 1、它比教室大很多； 2、里面有很多人嬉戏； 3、人们在夏天的时候特别喜欢它； 4、在它里面可以比赛； 5、它装满了水。 识别·拆分 小练习 一样物品有这样一些特点： 1、它是红色的； 2、它会发出警报声； 3、它有轮子； 4、一只手就可以把它拿起来； 5、它很好玩儿； 6、幼儿园里有很多。 新的练习： 这次老师不再直接给你任何提示，但是可以回答你提出的问题。 老师只能回答你“是”或者“不是”。 请你用一组连续