十字中心小学师德生规活动计划.docVIP

十字中心小学“师德生规”学教 活 动 计 划 为了认真贯彻落实县教育局在全县中小学开展“师德生规”学教活动的号召，切实加强我校教师队伍建设，提升广大教师师德师风水平，树立教育、教师的良好形象，更好地促进新的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的贯彻实施，努力建立优良校风和优良学风，把学新守则、新规范，争做社会文明好少年的教育活动推向新的阶段，切实加强儿童规范养成教育和思想道德教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识及综合素养。推动我校教育教学改革和发展，根据教育局(2008)94号文件精神,我校决定全面开展“师德生规”学教活动。根据我校实际情况,特制订如下活动实施方案。 一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想和“社会主义荣辱观”精神为指导，以党的基本路线、政策法规为准绳，以强化教师职业道德教育、创建优秀教师队伍、教育有良好发展前途的优秀学生为重点，以实现学校的生存和发展为目标，进一步深化师德建设，强化师德素养，建设一支能够担当起教书育人重任的让沭阳人民满意的教师队伍。积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系，努力建设一支适应教育现代化需要的充满生机与活力的教师队伍；培养学生的道德情操，提高学生的道德认识及综合素养，引导、帮助青少年适应社会,成为具有现代文明公德和社会规范的“四有”新人。为实现我校教育事业持续、健康、和谐发展提供强有力的保障。 二、工作目标 1、围绕“办人民满意的教育，做人民满意的教师”这一主题，以榜样教育、自我教育、自我修炼为主导，激励教师，爱岗敬业，热爱学生、为人师表，使教师的思想素质适应教育改革要求，全面提升我校教师的师德水平，努力建设一支政治思想强、工作作风正、教学业务精、综合素质高的教师队伍。 2、以常规教育为基本途径，以《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生行为规范教育，切实加强儿童规范养成教育和思想道德教育，正确引导学生的道德行为。 三、活动时间 2008年12月1日—— 2009年1月15日。 四、工作措施 （一）宣传、发动、学习阶段。 1、时间：2008年12月1日至12月10日。 2、内容：一是建全领导机构，制定活动方案，召开动员大会，围绕主题学习有关文件精神，营造开展“师德生规”活动的强大氛围，把此项活动做为一件大事抓紧抓好，抓细抓实。二是要求每位教师结合自身实际和学校“师德生规”活动方案制定个人师德修养计划，并请家长、学生、同行共同监督。三是利用学校广播、墙报、横幅等宣传阵地，大张旗鼓的宣传《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等，形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师，家长配合学校的良好活动，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。四是组织师生收看文明礼仪系列教育片，利用思想品德课、升旗、班会、团会、综合实践活动、教师政治、业务学习时间举办知识讲座。通过本阶段的活动，使学生树立文明意识，规范日常行为，端正学习态度，广大教师明确自己的职责、权利和义务，从思想上真正意识到以法施教和以德施教的重要性和必要性。 （二）自查、自省、自纠阶段。 1、时间：2008年12月11日至12月25日。 2、内容： 首先每位教师要按照师德建设有关规定要求参照学校活动方案，对照自己师德修养计划，认真总结反思，查找师德方面存在着的问题和差距，剖析思想根源，明确努力方向，形成书面分析材料。剖析提示：（你在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针、政策，只教书不育人的言行；在对待学生方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生；在思想品德方面有没有以教谋私和追求吃喝玩乐、不思进取、误人子弟的现象，有没有向学生推销资料、乱收费、进行有偿家教、索要家长的礼品、侮辱学生人格等不良行为；在方式方法、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌、适当得体、耐心细致，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴、体罚和变相体罚学生、有损于教师的声誉和形象等问题。）学生对照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等，在思想、秩序、友爱、礼貌、卫生、学习、诚信等诸多方面有无不符合优良学生标准的行为。 其次学校分别召开学生和家长座谈会，了解教师在师德方面存在的问题，并对每位教师进行测评，通过自我总结、座谈和测评，对每位教师的师德状况进行综合评定，评出优秀、合格、不合格三个等次。将师德评定情况与评优、评先、晋级等挂钩。学校进行全面总结，表彰优秀、督促问题较多的教师积极整改，同时要求每位教师根据自己存在的问题和评议意见，完成个人师德总结并上交。 （三）深化、整改、提高阶段。 1、时间：2008年12月26日至2009年1月10日。 2、内容：开展“师德生规”系列专题活动。 【师德方面】： 一是以“学”养师德。继续深入学习《