护士基个本礼仪训练.docVIP

南阳医学高等专科学校教案 班级：2013级英护1、英护2、国护2班 学时：2 学年:2013--2014 学期:1 课程名称：护士人文修养 单元、章节：实验课 课 题：护士基本礼仪训练 教学目的和要求： 明确学习、运用护理礼仪的重要性。 熟练掌握护理人员仪表礼仪和工作礼仪规范。 教学重点、难点： 护理人员仪表礼仪训练。 护士工作礼仪训练。 课时安排：2课时 第一课时：护理人员仪表礼仪、工作礼仪训练； 第二课时：通过分组讨论、教师启发，同学们总结出自己的感悟。 教法设计：表演发、讨论法、提问诱导法 教学用具：黑板 讲 授 内 容 旁批 导入新课 在现代整体护理工作中，加强护士礼仪修养的培养，规范护士礼仪，已经成为提高护士全面素质的一个重要方面。恰当的仪表、仪态、言行举止不仅护士、热忱的态度、饱满的精神面貌直接显示能密切医患关系，对患者的康复又起着重要的作用。因此，自觉按照礼仪的基本要求规范、检点言行举止，以自身的形象换得公众的认可，为自己以及自己所代表的医院赢得美誉。 1、尊重服务对象 尊重服务对象的目的是使处于非健康状态下的服务对象保持心理平衡，不因疾病而受岐视。更加重要的是维护服务对象的人格尊严。 尊重服务对象包括两个方面： ①尊重服务对象的人格：不仅要尊重其个性还要尊重