八年级地理上册 第二章 第1节 地形和地势教案 新人教版.docVIP

第1节《地形和地势》教学设计 一、教学目标 1．通过对中国山脉分布基本格局的认知，了解山脉控制着中国地形分布的大势，知道山区面积广大这一基本特征。 2．通过对中国主要山脉、四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵分布的认知，归纳出中国地形复杂多样这一基本特征。 3．通过对中国地形图和地形剖面图的判读，了解三级阶梯的分界线，以及它们大致的海拔高度和主要地形区，从中领会中国地势西高东低、呈三级阶梯分布的特点。 4．学会从地形种类、地形分布、海拔高度、地势起伏等方面认识和表述地形特点，分析其对农业、气候、河流等的影响。 5．通过对中国壮丽山河的认识，激发民族自豪感和爱国爱乡情感。 二、教材分析 地形是组成地理环境的主要要素，它既受到其他地理因素的影响和地质作用的制约，同时又影响着其他要素，如气候、水文、植被、农业生产、交通运输等。因此，认识我国的地形特征，将为学习以后各章节知识奠定坚实的基础。本节包括“山脉纵横交织”、“地形复杂多样”、“地势西高东低”3部分内容。 三、教学提纲 一、山脉纵横交织 1．东西走向的三列山脉 2．南北走向的主要山脉 3．东北—西南走向的三列山脉 4．西北—东南走向的山脉 5．弧形山脉 二、地形复杂多样 1．主要地形单元 2．地形对人类活动的影响 三、地势西高东低 1．地势三级阶梯的概况 2．地势对气候、河流、交通、水能资源分布等的影响 四、教学过程 本节内容是学