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城南小学校情分析报告 一、学校现状及分析 城南小学前身是崇道初中， 由周边村小合并而来，是一所普通的中心小学，现有教职工27人，教学班13个，学生594人，属中等办学规模的学校。现任校长为章晓明同志，他带领全校师生同心同德，发扬艰苦奋斗的拼搏精神，努力创造城南小学发展的辉煌。几年来，学校教学质量稳定提升，社会影响力大增，生员维持稳定，学校呈现了良好的发展趋势，这为城南小学未来的发展奠定了坚实的基础。 由于现在的城南小学延用崇道初中的老校舍老设备，当前可以说面临着七大困难：一是校舍处于危房状态，属于全市末流水准；二是教学设备陈旧、缺乏，现代化教学设备更是处于少状态；三是交通极其不便，道路泥泞，学生活动场所也相当匮乏；四是周边学校办学条件、社会影响力等诸多方面都远远优于城南小学，学校面临的竞争压力大；五是教师在原有的管理体制下已形成的思维定势和行为习惯，调整改变起来难；六是学校资金不足，教师外出学习的机会少之又少，致使教师的业务水平难提高；七是学校课务重，教师自身的科研时间少。 这七大困难使得城南小学的发展陷于举步维艰的境地，为此，必须本着“居危思危，从实际出发，着眼于未来”的思想来策城南小学未来的发展目标与发展策略。 二、学校未来发展方向 （一）指导思想 以“三个代表”重要思想为指针，以“三个面向”为宏观发展目标，以“实施素质教育，让学生全面、主动、和谐发展”为微观发展目标，本着“求稳、求实、求新”的总体工作思想，努力追求“一流的队伍，一流的管理，一流的服务，一流的办学条件，一流的质量”，切实做到夯实基础，大胆改革，质量第一，谋求特色，扩大规模，提升品味，打造名优，再创辉煌。 （二）总体目标 经过十年的奋斗，城南小学将成为具有一定办学规模，有较强社会影响力的区级名优学校。 （三）具体目标 1、校舍彻底改造，建起宽敞的现代化教学楼。 2、教学设备彻底更新，实现现代化。 3、各学科师资配备合理，全员教师素质一流。 4、探索出符合城南小学特点，较为科学的管理方式，实现一流的管理。 5、教育教学质量达全区一流水平，得到家长和社会的高度认可。 6、努力形成自己的办学特色，以特色谋求跨越式发展。 7、不断扩大办学规模，争取成为中型发展规模的学校。 （四）发展策略与措施 1.“优化育人环境”工程 良好的育人环境能有效发挥潜移默化的教育功能，高品味的学校必须拥有高品位的人文环境。未来的十年，我校将大力做好优化育人环境工作，不仅注重硬环境建设，而且注重软环境建设，努力追求环境育人的最佳效果。 在硬环境建设上达到：整洁、规范、舒适、温馨、体现教育性。 “整洁”指校园室内外环境卫生达到干净整洁。 “规范”指教室、办公室的物品摆放和设计布置统一规范。 “舒适”指学校要尽最大可能为学生和教师提供良好的的学习和办公条件。 “温馨”指学校要美化绿化校园，要将学校建成花园式学校。 “教育性”指学校环境布置要充分体现育人特点，要让墙壁会说话。 软环境建设是指学校人文环境建设，良好的人文环境对学生和教师优良品格的形成会起到陶冶作用。学校要努力形成良好的校风、教风、学风。 校风是：团结合作 务实求真 勇于创新 追求卓越 教风是：关爱学生 严谨治学 育人为本 形成风格 学风是：勤奋乐学 慎思善问 主动实践 超越自我 2.“打造高素质教师队伍”工程 教师是推动学校发展的根本力量，争创名优学校需要一流的队伍做保证。打造高素质的教师队伍将是城南小学今后永远不变的工作重点。 一流队伍的素质要求是：师德过硬，业务精良，作风踏实，充满活力，勇于奉献，大胆创新，追求卓越。 （1）?? 树立终身学习理念，构建学习化校园。 学习是提高队伍素质的有效手段，未来的社会是学习化社会，未来学校的竞争是智能的竞争，构建学习化校园是学校发展的必然趋势。学校要积极引导教师树立终身学习理念，要让学习成为每一位教师的精神需要和自觉习惯。 学校要有计划，有组织地引领教师学习政治理论，学习教师职业道德规范，学习法律法规，学习专业知识，学习素质教育理论，有效地提高广大教师的师德修养、政治素养和专业能力，从而更好地适应现代教育发展的需要。 （2）???实施师德系列教育活动，塑造师德新形象。 学校要下大力气搞好师德建设工作，开展系列教育活动，建立师德考评机制，实行“一标否决制”，塑造城南小学教师师德新形象。城南小学必须成为师德信得过的学校。 （3）??深化校本培训工作，促进教师专业成长。 围绕市、区教研室有关校本培训工作的要求，结合教师岗位实践的客观需要，大力开展专业技能培训，重点提高广大教师课堂教学实践能力，有效促进教师专业发展。 （4）??开展“树名师，学名师”活动。 名优学校需要名优教师做引领。城南小学虽已有骨干教师，但未来的十年中还要加大骨干教师培养力度，扩大名优教师队伍。 3.