2016蜗牛综合实践活动方案.pptVIP

为学生搭建舞台，让学生舞出精彩 ——以“走进蜗牛”为主题的综合实践活动案例 一、设计背景 二、活动目标 三、活动可行性 四、成果形式 五、实施过程 六、收获体会 七、教学反思 现在的小学生通过《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌都知道蜗牛爬得很慢，蜗牛又是小学生非常熟悉的小动物，而且经常可以看见蜗牛活动的情形，觉得很好玩，但他们对于蜗牛的认识也仅限于此。蜗牛还有哪些特性，看似不起眼的蜗牛又有什么用，带着这些问题，让学生们去观察蜗牛，让他们对小蜗牛有深刻的了解，以介此打开学生们对大自然的好奇心，了解大自然的神奇力量。由此，我们提出“走进蜗牛”的主题活动。 1、通过饲养、观察蜗牛，了解蜗牛的外形特点、生活习性、对外界刺激的反应等。 2、能够较长时间观察、描述，培养学生的认真观察、细致研究及其坚持性。 3、培养学生珍爱小动物，主动接近小动物，不伤害小动物。 4、乐于观察、乐于探究的科学态度。 5、体验与自然接触的乐趣。 1、蜗牛是一种常见的小动物，容易捕捉、饲养，我们对它以有一定的了解。 2、同学们对蜗牛的饲养和研究特别感兴趣。 3、在学校里，指导老师能给予充分的指导，同时又提供场所给我们专作蜗牛饲养。 1、学生的调查报告、观察日记、小作文等。 2、有关活动和蜗牛的文字资料及相关图片资料等。 3、有关蜗牛知识的小报、板报或网页。 （一）准备阶段：寻找蜗牛