第二单元第5课时绿色开花植物的营养器官摘要.ppt

绿色开花植物的营养器官 叶 思考 1： * * 茎 根 教学目标 1、复习根、茎、叶的结构、功能等基础知识。 2、复习相关识图和实验，提高识图和实验能力。 3、正确引导学生的复习方向，避免学生钻研偏、难、怪题。 主要内容：根的结构和功能 根尖结构图 根的什么部位生长最快？ 根： 成熟区 上 下 根 冠 分生区 伸长区 输导组织 营养组织 分生组织 保护组织 根尖的伸长区生长最快 固定植物体；吸收水分和无机盐 作为植物的营养器官， 根共同的主要功能是什么？ 吸收功能（吸收水、无机盐） 支持功能 贮藏功能 根冠 分生区 伸长区 根毛区 细胞形状 细胞 大小 细胞核相对大小 细胞排列方式 细胞的功能 根毛区 伸长区 分生区 根冠 长方体形 不规则 近似 正方体形 长方体形 大 小 大 大 小 大 小 小 疏松 很紧密 紧密 紧密 不断分裂产生新细胞 不断伸长，使根变长 吸收水分、无机盐 保护根尖 导管：根毛区内细胞已经分化，中间部位的细胞上下连24243 接处的横壁消失，形成长而中空的管子。12412 功能：运输水分和无机盐。 知识应用： 1、中耕松土、及时排涝 2、小草青青，踏之何忍 3、幼苗移栽 踩踏草坪使土壤板结，土壤中 少，不利于根的 。 中耕松土、及时排涝等措施都有利于根的 。 准备移栽的茄子秧、黄瓜秧的根部带着土坨是为了保护 和 。 呼吸 空气 呼吸 幼根 根毛 主要内容：茎的结构和功能 木本植物茎的结构 茎： 运输水分、无机盐和有机物 保护组织 有筛管，运输有机物 分生组织，使茎加粗 有导管，运输水和无机盐 知识应用： 1、树木不怕空心，怕剥皮 2、梨树砍三刀，树枝压弯腰 筛管在树木的“皮”内。树剥了皮，就等于切断了运输食物的道路，植物就要饿死 限制有机物向根部运输。 有机物向下的运输通道筛管被割断，减少了有机物向根部运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量． 主要内容：叶的结构和功能 叶的结构 叶： 叶 脉 上表皮 叶 肉 下表皮 气 孔 有导管和筛管 保护 含叶绿体，进行光合作用，制造有机物 保护，有气孔 气体交换的“窗口” 蒸腾失水的“门户” 进行光合作用制造有机物（主要）； 同时也能进行蒸腾作用 植物的蒸腾作用及意义： （1）含义：叶将根吸收的水经气孔以 形式向大气散发的过程。 水蒸气 对植物 ①促进根吸水（无机盐） ②为水和无机盐的运输提供动力 ③降低叶面的温度 对生物圈： ①提高空气湿度，增加降水 ②促进水循环 ③降低环境的温度 （2）蒸腾作用的意义： 知识应用： 1、植物移栽时应注意： 2、改善环境：大树底下好乘凉 ①去掉部分枝叶 ②清晨、傍晚或阴天移栽 ③罩上黑布 大树通过 改变了周围环境的温度。 小 结： 绿色开花植物的 营养器官 叶 表 皮 叶 肉 叶 脉 上表皮 下表皮 气孔 叶绿体 光合作用制造有机物 蒸腾作用 导管和筛管 茎 韧皮部 形成层 木质部 导 管 筛 管 向上运输水和无机盐 向下运输有机物 根 根 尖 根 冠 分生区 成熟区 伸长区 保护 根的生长 生长最快 根毛 吸收水和无机盐 习题巩固： 2012年中考真题： 8．移栽植物时，常常选择在阴天或傍晚时移栽。这是为了降低植物的( ) A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用 10．栽花或种庄稼都需要经常松土。这样做有利于( ) A．叶的光合作用 B．根的呼吸作用 C．叶的蒸腾作用 D．根的光合作用 27．植物的根吸收的水和无机盐是通过茎内木质部中的 向上运输的。 D B 导管 *