复习分数除法应用题.docVIP

复习分数除法应用题 教科书第56页的第4～5题，练习十四的第5～10题． 使学生进一步掌握用方程或算术方法解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题，提高学生解答分数应用题的能力． 教具准备 投影仪，把练习十四的第5题制成口算卡片． 一、推理训练 口答下面各题．（教师出示投影片．） 1．男生占全班人数的 2．一堆煤，用去了 3．今年比去年增产 二、做第56页“整理和复习”的第4题 1．教师分析第（1）小题． 应该把谁看作单位“1”？（把牛郎星的运行速度看作单位“1”．） 这道题还要求织女星和牛郎星运行速度的比．比和除法有什么联系和区别？ 引导学生再回顾一下上节课复习的两者的联系和区别． 2．提示第（2）小题． 1”？（把牛郎星的运行速度看作单位“1”．） 1”是已知的还是未知的？（是未知的．） 引导学生应用一个数乘分数的意义和分数除法的意义，可以用方程解或用除法直接计算． 3．提示第（3）小题． 1”？（把牛郎星的运行速度看作单位“1”．） 1”是已知的还是未知的？（是已知的．） 4．比较相同点和不同点． 引导学生进行比较，使学生更清楚地认识到，在结构上，这三道应用题都含有同样的数量关系，即：织女星的运行速度，牛郎星的运行速度，织女星的运行速度是牛郎星的几分之几；不同的是已知和未知发生了变化．在解题思路上，都要弄清以谁作标准，正确判定把哪一种数量