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* 高职课堂教学创新探索 山西财政税务专科学校 赵丽生 汇 报 提 纲 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 综合奖补：改革绩效奖补、生均拨款标准奖补 2014年起，中央财政建立“以奖代补”机制 分级管理 地方为主 政府统筹 社会参与 关于生均拨款制度 政府收支分类科目： 2050305高等职业教育 标准：12000。奖补比例20%，30%。定额奖补。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中 小 学 校：课程平台 职 业 院 校：专业平台 研究型本科：学科平台 教育 教学 改革 建设 平台 教育教学改革建设平台 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 规划专业布局 优化专业结构 打造专业品牌 服务区域经济 提升专业品质 积累标志性成果 宏观层面 战略问题 专业建设的宏观思路 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 更新教育理念 构建课程体系 明确培养目标 打造师资队伍 完善实践条件 健全运行机制 先导 起点 核心 关键 基础 保障 微观层面 战术问题 专业建设的逻辑路径 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 师资队伍建设 课程建设 专业建设 高职 院校 内涵 建设 高职院校内涵建设 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 反思：我们的课堂在创新吗？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 反思：我们的课堂在创新吗？ 我们的课堂什么样？ 黑板+粉笔+投影？ 黑板+粉笔+投影+实训设备？ 黑板+粉笔+投影+实训设备+职业环境 仿真职业场所？职业场所？ 我们的课堂在哪里？ 教室？实训室？企业？社会？网络？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 反思：我们的课堂在创新吗？ 我们的课堂教什么？ 书本内容？职业能力？职业发展内容？ 我们的课堂中有谁？ 教师+学生 ？教师+学生+企业工作者？ 我们的课堂教学时间？ 定点定时定教室？时间空间学生选？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 反思：我们的课堂在创新吗？ 我们用什么教？ 我们怎么教的？ 只讲不练？先讲后练？讲练一体？ 学做一体？教学做一体？ 黑板？投影？实训软件？教学软件？ 教学资源？网络资源？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 反思：我们的课堂在创新吗？ 我们如何评价课堂教学成果？ 期中期末式纸质结果考核？ 学习过程中实践能力考核？ 知识的结果考核+能力的