小学数学骨干工作室系列培训动态2016.11.11.docVIP

小学数学骨干工作室系列培训动态2016.11.11 2016年11月11日 什么样的数学才是朝向数学能力的呢，小学数学骨干工作室第二期的成员们于11月11日相聚在怀柔六小，这次培训特别聘请了北京教育科学院基教中心的范存丽老师给我们做的培训，参加培训的人员还有怀柔区低年级的数学教师，使我们受益匪浅，眼前一亮的感觉。 在范老师给我们培训之前，我们先听了一节由怀柔六小刘悦老师讲的三年级的倍的认识，本节课中教师用秋天收获的季节导入孩子看苹果和鸭梨的个数，孩子们带着很浓厚的兴趣进入了新课的学习，整节课中老师由原来熟悉的份很自然的引入到倍，重视了让学生理解倍的意义，注重了学生语言表达能力的培养和训练，可爱的图片美丽的画面整节课，都在深深地吸引着孩子。 接着范老师对本节课进行了，深刻的点评，范老师说：“在本节课中培养了孩子多种数学能力，比如，表达能力，操作能力，抽象概括能力，归纳推理能力，有序画图，空间想象，让孩子从具体的数走向关系，数学中有生活，生活中有数学。当然范老师还指出本节课还有一些不足，比如一定要在课堂上有取舍，把重要的内容留到课上，如果从生活中发现数学在超市，零食中都有体现，还可以让孩子放手去画，培养孩子见缝插针的能力。 接着，范老师给我们作了精彩的数学能力的培训，让我印象深刻的是，你提出的要求解决的问题可能不大，但是如