屏東市復興國小生命教育工作坊會議紀錄.docVIP

屏東縣屏東市復興國小 生命教育學習社群會議紀錄 ㄧ、時間：民國102年10月11日 二、地點：復興國小資源班教室 三、參加人員：如簽到表 四、紀錄： 蕭靜妮 五、討論主題：因果教育的範圍 講師：吳妲老師 教育小孩子說你必須要尊重別人，別人才會尊重你！那這個是算是世俗的因果道理。或是說你努力讀書，那你成績才會好。你絕對不可能說完全不讀書，成績會好。這是不是也是因感果的道理。所以，春耕、秋耘、夏收、冬藏，就是春耕、夏耘、秋收、冬藏。這個過程是不是也是因感果的道理。就是你種什麼樣的因，未來會感什麼樣的果的道理。 因果的道理實際上就是揭諸一個道理，「萌芽」「壯大」到「結果」這個過程。那這個「萌芽」「壯大」到「結果」這個過程你必須要為你自己的行為負責。那必須要重視你的因。 因果的教育它涵蓋的範圍實際上它就變得很廣。 比如說數學要好，你數學要好，那你必須要認真的做。你必須要努力的多做習題。你做的習題比別人多，那你數學就會好。比如說你英文要好，那你要多背單字。那你要練習多講，你的英文才會好。那這些是不是都是因果的道理？ 你們是不是教小孩子他必須要為他自己的責任負責，所以呢，就等於說你成績不好，你不能怪別人，你要怪你自己努力的不夠。教育他「克苦勤學」的概念很重要。 我們一般有很多的教育，在教育過程當中較偏向於是說那種就是強者的教育。比如說這個人的成績好，就代表這個人厲害，那這個人成績差