【全优设计】2013-2014学年高中生物 第一章 第二单元 种群的稳态与调节单元检测(含解析)中图版必修.docVIP

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  • 2016-12-03 发布于河南
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【全优设计】2013-2014学年高中生物 第一章 第二单元 种群的稳态与调节单元检测(含解析)中图版必修.doc

【全优设计】2013-2014学年高中生物 第一章 第二单元 种群的稳态与调节单元检测(含解析)中图版必修

生物中图版必修3第二单元第一章种群的稳态与调节单元检测 (时间:45分钟,满分:100分) 一、选择题(每小题3分,共60分) 1下图表示的是四个不同种群中不同年龄的个体所占的比例,其中种群密度可能会越来越小的是(  )。 2种群是生态研究的一个重要单位,有关种群的正确叙述是(  )。 A.种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和 B.一个呈“S”型增长的种群中,种群增长速率在各阶段是不同的,数量K/2时增长速率最大 C.种群中各年龄期的个体数目比例适中,这样的种群正处于发展阶段 D.合理密植农作物时,其数量可以大于最大值即K值 3决定种群个体数量变动的因素,主要是(  )。 ①种群密度和出生率、死亡率 ②年龄结构和性比 ③出生数量和死亡数量 ④迁出和迁入数量 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4当种群数量达到K值时,可能出现的现象是(  )。 A.生态因素对该种群的影响没有作用 B.种群的数量保持相对稳定 C.食物将不再是限制种群发展的因素 D.出生率再也不会超过死亡率 5在什么情况下,种群中个体数目会呈指数增长?(  ) A.当只有食物受到限制时 B.当开始环境适合于这一个物种,但后来却不适合时 C.只有当捕猎者不存在时 D.只有在实验室中 6利用人工合成的性引诱剂诱杀棉铃虫中的雄性个体,则该种群的密度会(  )。 A.明显增

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