七年级音乐上册《庆丰收》教案 新人教.docVIP

庆丰收 欣赏：《庆丰收》《扬鞭催马运粮忙》,,,,,,,, 一、教学内容：《金色的秋天》 二、课型类别：欣赏课 教学设想： 音乐学习的过程与方法中首要的是体验，而音乐创造则是发挥学生想象力和思维潜能的学习领域。本课通过学生课内的体验，引导他们充分发挥想象，用语言、律动、表演、节奏等模仿表达生活中的声音，进行音乐探索与演练，开展创编与表现活动。让学生在创作实践中感受到音乐的无穷魅力，认识到生活给音乐创作提供了广阔的空间，从而使学生的感受能力和实践、创造能力同时得到发展。 三、教学目标 A、知识与技能： 1．能够听辨乐曲主题与主奏乐器。 2．为《庆丰收》配伴奏。 B、过程与方法： 仔细聆听音乐作品，同时展开联想与想象，从中进行思考探索与体验。 C、情感态度与价值观： 1．能在与他人共同创造演练中感受到合作的愉快。 2．引导学生懂得珍惜劳动果实，珍惜时间，把握命运。 四、教学重点、难点 1．为《庆丰收》伴奏。 2．学生自编节奏、律动。自然大方地表演。 五、教学方法 欣赏法、对比法、实践练习法。 六、教具准备 课件、部分民族打击乐器。 七、教学内容 1．欣赏《金色的秋天》、《庆丰收》。 2．演艺《扬鞭催马送粮忙》。 教学环节 教师活动 学生活动 具体目标 课 前 导 入 一、导入 由四季图片进入情境，引入秋天话题。 看图片进入情境，展开联想。 在观看四季图片的同时，产生对四季的兴趣，为后