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国家公务员考试--言语理解与表达测验 《2009年江苏省录用公务员公共科目考试大纲》： 言语理解与表达：主要测试应试人员迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。 省考与国考“言语理解与表达测验”比较 国考曾出现过文章阅读的形式，近年来逐渐取消。但省考却长期存在片段阅读和文章阅读的形式，近年来还出现文字排序形式。如08年省考共15题，其中10题为文字排序，5题为文章阅读。 国考中的题量大致在40道左右，其中选词填空占50%。但05年以来,省考却从未出现过选词填空，且基本保持在15道题(06年B、C类为20道) 。 言语理解与表达测验包括: 言语理解测验 言语表达测验 言语理解实质上就是在言语感知的基础上在头脑中建立语义的过程。 初级水平:正确理解词的意义。 较高水平:正确理解短语和句子的意义。 最高水平:正确理解一段语言文字所要表达 的目的或意图。 言语表达是基于言语理解之上的更高能力的体现，它包含了内在的思想组织、逻辑思维过程及外显的说话或写作的过程。 不论是口头言语的表达，还是书面文字的组织，都反映了一个人运用某种语言形式来达到其预定的目的和意图的过程。 当考生获得一定信息后，通过运用自己的能力对信息进行全面分析理解，然后运用所给定的语言形式恰当地进行表达，以达到测试者预定的目的和意图。 言语理解与表达着重考察内容: 对词和句子一般意思和特定意义的理解； 对作者的态度、意图、倾向、目的等的理解判断； 对阅读材料的中心、主旨的概括归纳； 对比较复杂的概念和观点的准确理解； 对语句隐含信息的合理推断； 在干扰因素较多的情况下，能比较准确地辨明句义，筛选信息。 准确、恰当地遣词用字造句； 合理安排语句顺序。 言语理解与表达的常见题型 一、选词填空 这种题型主要是考查应试者对词义的辨别分析能力。选词主要是一些同义词或近义词，从所给的几个词中找出一个和所给句子句意符合的词。填入空格的词，必须使句子看起来完整，句意表达清楚。 请看例题: 1.人类正面临着全球变暖的挑战，联合国的一份报告为我们 了气候变化将会产生的灾难性后果。 A.概括? ? B.描述? ? C.记录? ? D.记述 答案:B.描述 2.这些案犯私自印制已注册商标以及 、 、 假冒商品的行为均已构成犯罪。 A.运输、销售、制作? ? B.销售、运输、制作 C.制作、运输、销售? ? D.制作、销售、运输 答案:C.制作、运输、销售 3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（??? ）。 ①面对人类，失去____之心的医学是冰冷的，有缺陷的。 ②只要是那些彰显正义、美德，代表了先进文明的人，都有____得到树碑的殊荣。 ③沙丘上独行的山狮，虽然没有动作，没有吼声，但仍能使人感觉到那股潜在____。 ④国庆节前夕，党和国家领导人在人民大会堂举行盛大宴会，____各国贵宾。 A.慈善? 权利? 雄姿? 接待?? B.慈悲? 权利? 雄威? 招待 C.慈善? 权力? 雄威? 接待?????? D.慈悲? 权力? 雄姿? 招待 答案:B.慈悲? 权利? 雄威? 招待 二、词语替换 词语替换的目的是考查应试者对语句中某一重要词语的理解能力：即应试者能够熟练而准确地运用同义词或者近义词来对句子中的重要词语进行替换。出题方式通常是给定一个完整的句子，在该句子里比较重要的一个词下画一道横线，然后给出可供选择的四个同义词或近义词，选出一个与句意最为接近的词语来替换画线的词语。 请看例题: 1.送货上门当然是促销的一个好办法，但如果我们送上门去的不是优质品，甚至是假冒货，又怎能受到客户的欢迎呢？ 要求从下面4个词语中选择一个最合适的替换“欢迎”： A、垂青 B、青睐 C、表扬 D、好感 2.老张是一个非常诙谐的人。只要有他在，大家总是乐呵呵的。 A.动人 B.和谐　　C.风趣 D.可爱 答案:C.风趣 三、歧义辨析 歧义辨析的考查目的，是使应试者在能够准确地把握词义的基础上，从而能够准确地把握整个句子的意思。 在语句表达中，由于词汇的多种意义，一词多义是非常普遍的，这就使语句的表达因为结构顺序、理解者所站的角度不同，造成同一个句子却会有不同的理解。在这些不同的理解中，有些是歪曲了原义，有些是误解了原义，造成理解的歧义。 这种题型也就是先给出四个句子，其中一句(或三句)有歧义理解的可能性，既可以这样理解，也可以那样理解。 题目要求应试者或者把四句中有歧义的语句找出来，或者把没有歧义的一句找出来。 1.下列四句话中有一句可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来(?