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支委会六个方面查摆问题清单及整改措施

一、政治理论学习方面

（一）查摆问题

1.学习深度不足：支委会成员在政治理论学习中，多停留在表面理解，对习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和精神实质缺乏深入钻研。例如，在学习党的重要会议文件时，仅满足于通读原文，对其中的新观点、新论断没有进行细致的分析和探讨，未能将理论与实际工作紧密结合，导致在实际工作中不能灵活运用理论指导实践。

2.学习系统性不够：学习安排缺乏系统性和计划性，存在碎片化学习的现象。支委会没有制定科学合理的学习计划，学习内容缺乏连贯性和逻辑性。有时根据上级临时要求进行学习，缺乏对政治理论知识的全面、系统梳理，导致成员对党的理论体系的整体把握不够准确。

3.学习积极性不高：部分成员对政治理论学习的重要性认识不足，缺乏主动学习的意识。存在被动应付学习的情况，把学习当成一种任务，而不是提升自身政治素养和工作能力的途径。在学习过程中，缺乏深入思考和讨论，学习效果不佳。

（二）整改措施

1.加强深度钻研：制定详细的学习方案，明确学习目标和要求。每次学习安排专门时间进行深入研讨，要求成员结合自身工作实际，撰写学习心得和体会。定期组织学习交流活动，分享学习成果和经验，促进成员之间的相互学习和提高。邀请专家学者进行专题讲座，帮助成员加深对政治理论的理解和把握。

2.完善学习体系：制定年度政治理论学习计划，明确学习内容、学习时间和学习方式。按照党的理论体系的逻辑结构，系统安排学习内容，确保学习的连贯性和系统性。建立学习档案，记录成员的学习情况，定期对学习效果进行检查和评估。

3.激发学习动力：加强对成员的思想教育，提高对政治理论学习重要性的认识。通过开展主题党日活动、红色教育等形式，增强成员的学习兴趣和积极性。建立学习激励机制，对学习表现优秀的成员进行表彰和奖励，激发成员的学习动力。

二、党建责任落实方面

（一）查摆问题

1.责任意识淡薄：部分支委成员对党建工作的重要性认识不足，存在重业务轻党建的思想。认为业务工作是硬指标，党建工作是软任务，对党建工作投入的时间和精力不够。在实际工作中，存在敷衍了事、应付检查的现象，没有真正把党建工作责任落到实处。

2.责任分工不明确：支委会在党建工作责任分工上不够清晰，存在职责交叉、推诿扯皮的现象。部分工作没有明确具体的责任人，导致工作落实不到位。在一些党建活动的组织开展中，成员之间缺乏有效的沟通和协作，影响了工作效率和质量。

3.监督考核机制不完善：对党建工作责任落实情况的监督考核不够严格，缺乏科学合理的考核指标和考核方法。考核结果与成员的绩效挂钩不紧密，对责任落实不到位的成员缺乏有效的问责措施。导致部分成员对党建工作责任落实不够重视，工作积极性和主动性不高。

（二）整改措施

1.强化责任意识：加强对支委成员的党建工作培训，提高对党建工作重要性的认识。通过组织专题学习、研讨交流等形式，使成员深刻认识到党建工作是各项工作的基础和保障，增强履行党建工作责任的自觉性和主动性。

2.明确责任分工：制定详细的党建工作责任清单，明确每个支委成员的工作职责和任务。按照工作内容和性质，合理划分责任范围，避免职责交叉和推诿扯皮。建立健全工作协调机制，加强成员之间的沟通和协作，形成工作合力。

3.完善监督考核：建立科学合理的党建工作考核指标体系，明确考核内容和考核标准。加强对党建工作责任落实情况的日常监督检查，定期对成员的工作进行考核评价。将考核结果与成员的绩效、评优评先等挂钩，对责任落实不到位的成员进行严肃问责。

三、组织生活开展方面

（一）查摆问题

1.组织生活形式单一：支委会组织的组织生活形式较为单一，多以集中学习、开会传达文件为主，缺乏创新和吸引力。活动内容枯燥乏味，不能满足成员的多样化需求，导致成员参与组织生活的积极性不高。

2.组织生活质量不高：在组织生活中，存在走过场、形式主义的现象。部分成员在发言时缺乏深度和针对性，没有真正触及思想和工作实际。组织生活缺乏有效的互动和交流，对成员提出的问题和建议不能及时给予回应和解决，影响了组织生活的质量和效果。

3.组织生活制度执行不严格：对组织生活制度的执行不够严格，存在随意更改、取消组织生活的情况。部分成员不按时参加组织生活，存在迟到、早退、缺席等现象。对不遵守组织生活制度的成员缺乏有效的教育和处理措施，导致组织生活制度的严肃性和权威性受到影响。

（二）整改措施

1.创新组织生活形式：结合时代特点和成员需求，创新组织生活形式。除了传统的集中学习、开会传达文件外，还可以开展主题演讲、知识竞赛、实地参观、志愿服务等形式多样的活动。通过创新组织生活形式，提高活动的吸引力和趣味性，激发成员参与组织生活的积极性。

2.提高组织生活质量：在组织生活前，做好充分的准备工作，明确活动主题和内