[中学联盟]河北省临西县第一中学人教版八年级政治上册_4.2主动沟通 健康成长 课件 （共23张PPT）.pptVIP

学习目标： 1、了解新型的师生关系的特点 2、掌握共筑师生桥梁应注意的问题 　　是什么使我们处在这样一 种矛盾状态？ 请阅读教材P47页的活动，并思考 一、师生交往新观念 原因分析 长期以来，学生把老师看作权威，而自己更多地扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。 老师角色 学生角色 我们和老师的交往行为 知识的权威 知识的接受者 钦佩、服从、被动 管理者 被管理者 绝对服从 演员 观众 听、记、背、（机械地模仿） 裁判 运动员 绝对服从判决 传统师生角色素描 …… 讨论：你不喜欢什么样的师生关系？ 喜欢什么样的师生关系？ 喜欢朋友式的师生关系、 和谐融洽的师生关系 不喜欢家长式的师生关系 老师和学生互相尊重、人格平等、相互学习、教学相长。老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的朋友。 新型师生关系 学生新角色 教师新角色 师生交往的新行为 知识的探索者 大胆地向老师的学问挑战，致疑老师的观点 主动寻求老师的帮助 求助者 老师的朋友 和老师分享快乐、向老师倾诉烦恼 演员 导演 在老师引导下、促进 下自我表现、发现 新型师生角色素描 知识的引导者 救助者 学生的朋友 …… 知识拓展 我们倡导新形势下新型师生关系，可以用哪些方式开展师生交往活动呢？ 网