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校 本 研 修 之 学 困 生 转 化 咸阳高新一中七年级组 七年级学困生帮扶计划 一、总体要求 以全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的思想，面向全体学生，最大限度地发挥每一个学生的潜能，尤其是开发学生的潜能，努力教育和帮扶“学困生”“问题学生”，使其得到转化。 二、具体做法 ㈠建立制度，明确职责。 根据我校实际，建立健全有效的教育和帮扶学困生工作制度。 1、领导小组 组 长：副组长：成 员：各班主任。 2、建立“学困生” “问题学生”个人档案。 以班级为单位，对学生进行全面调查，认真排查“学困生”、“问题学生”现状，按学习、行为规范等状况排查分类，建立个人档案。 3、制定“学困生”、“问题学生”结对帮扶制度。 对已确认的“学困生”、“问题学生”，各班分类组织安排结对帮扶，实行承包责任制，班主任、任课教师包人头；做到明确转化目标，责任落实到人。 4、强化跟踪流程管理。 对于“学困生”、“问题学生”的转化工作，各班级要实行跟踪调查反馈制度，建立“学困生”、“问题学生”转化情况记载簿，建立学困生流程管理记录，对其在家庭、社会、学校的成长过程进行跟踪调查，及时鼓励与引导，扬长避短，防微杜渐。 ㈡注重方法，开展活动。 在转化“学困生”、“问题学生”工作中，帮扶教师要注重方法，开展形式多样的教育教学活动