【优选】人教新课标版高中历史必修3第2课《罢黜百家独尊儒术》教学课件（19张PPT）.pptVIP

模板来自于 * 上 下 退 第 2课 “罢黜百家，独尊儒术” 课堂导入 董仲舒年少时读书非常刻苦，常常夜以继日地博览群书。他的书房紧挨着一个姹紫嫣红的花园，但他却三年都没有进去瞧上一眼。随着年龄的增长，他的求知欲愈加强烈，遍读了儒家、道家、阴阳家、法家等各家书籍，最终成为让人敬仰的儒学大师。 课堂导入 后来，董仲舒开始“下帷讲诵”，传道授业，发扬光大儒家思想。史书记载，董仲舒讲学时，在讲堂里挂上一幅帷帘，他在里面讲，弟子在帘外听，只有资性优异、学问高深的弟子才能登堂入室，得其亲传。其余弟子皆按授业的先后和深浅，在门下转相传授。可见其声誉之高，气派之盛。 董仲舒十分推崇儒家学说，你知道他是如何发展儒家思想的吗？儒学又是如何被确定为正统思想的呢？通过本课的学习，你将会有所收获。 推进新课 从“无为”到“有为” “无为而治” “有为” 措施 原因 原因 目的 原因：秦末战火纷飞，社会经济破坏严重。 面对汉初如此形势，刘邦吸取秦暴亡的教训，西汉初年统治者在治国思想上走向另一个极端。 措施：为了恢复生产和安定人心,统治者吸取教训,采取与民休息政策。如减租、免奴为庶人，士兵复员回乡授予田宅，免其赋役等。 原因： ①汉朝经济实力的恢复和增强； ②社会潜伏着危机：王国问题、土地兼并、匈奴为患等。 目的：加强中央集权，适应国家统一的发展趋势。 推进新课 从“无为”到“有为” 合作探究 汉武帝为