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总结假设分析法建议句式： 如果没有……那么…… 如果……那么…… 倘若……就…… 假如……怎能（哪会） 议论文标准语段训练 议论文是高中学生掌握并熟练运用的一种写作文体。高考中的议论文往往是疏漏松垮，缺乏论证力度的，大多属于“观点+例子材料”类型，缺乏严密的逻辑论证。 优秀议论文的特点： 情感的充沛 思想的深刻 逻辑的严密 参考实例： ①在人生的道路上，我们需要作好人生的减法。②适当的减去一些心灵上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望，我们才能有所建树。③东坡居士，屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到消沉郁闷，但当他来到赤壁之上，望过滔滔江水，他释然了。④他减去了对功名的奢望，吟出了《赤壁赋》这千古名篇。⑤正因为他减去了心灵的负担，才成就了他豪放的词风，成为了豪放派的代表人物。⑥试想，他若放不下自己对功名利禄的追求，徘徊于入世与出世之间，他若减不去奢侈的欲望与心灵的负担，他又怎会一心用于诗文创作，为后人留下无比珍贵的文学瑰宝，他又怎么会被后人誉为“唐宋散文八大家”之一呢？⑦可见，减去心灵上的种种负担，廓清人生的道路，释然面对一切，就能让我们在人生前进的道路上走得从容淡定，走出属于自己的成功之路。 ①观点句 ②阐释句 ③ ④材料句 ⑤⑥分析句 ⑦总结句 小结：议论文规范段模式的构成： 1、观点句+阐释句+ 材料句+分析句+结论句 篇幅约占全段1/2 调整顺序，巩固加深： ①爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。 ②古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。 ③为什么他没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他始终没有丧失向上的勇气和力量；他坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。④因此，他在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。 ⑤靠奋斗冲破“埋没”的压力。 答案：52134 议论文的完全段构段模式: 2“观点+材料+分析”式 这种构段方式的思路是：先亮出自己的观点然后叙例，最后分析事例采用的其实是一种“总——分——总”的构段思路。 翻开历史画卷，从古至今凡是有所作为的人，都是把自己的志向与国家、民族利益紧紧的连在一起的。（观点）屈原“吾将上下而求索”，杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”，陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”，顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”，鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，周恩来“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”。（材料）这铿锵有力的诗句都说明了一个问题，个人的志向只有植根于国家、民族的土壤中，才能成长为参天，开出灿烂之花。（分析） 3“引言+观点+材料+分析”式 这种构段方式的思路是：先引用名人名言，然后或结合观点对名言进行诠注，或直接提出观点，中间叙述事例，最后进行分析。 例子： “国家兴亡，匹夫有责”。（引言）人人应该关心国家大事，积极参政议政，发挥主人翁的精神。（观点）我们不能像春秋时代那个曹刿的同乡，面临国家遭受侵犯，却说什么“肉食者谋之，有何间焉”的话。（材料）如果抱着让少数人去“忧天下”而自己“何必去参与”的思想，来对待当前的改革和开放，那就丢失了自己作为国家主人翁的资格了。（分析 4“观点+引言+事例+分析”式 这种构段方式的思路是：先提出自己的观点，然后引用名言对观点进行阐述，中间叙述事例，最后进行分析作结。 例子： 成功也需要毅力（观点）古语云：只要功夫深，铁杵磨成针。它告诉我们恒心毅力是成就事业的保证。山再高只要坚持不断地一步一步地向上走，总有一天会登上顶峰；书再难，只要坚持不断地一页一页地去读，总有一天会全面读懂。（引言）马克思的《资本论》写了40年，法布尔的《昆虫论》写了20年，达尔文的《物种起源》写了20年，曹雪芹的《红楼梦》披阅了十载。（材料）锲而不舍，水滴石穿，顽强的毅力使他们成功了。（分析） 参考实例： ①在人生的道路上，我们需要作好人生的减法。②适当的减去一些心灵上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望，我们才能有所建树。③东坡居士，屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，望过滔滔江水，他释然了。④他减去了对功名的奢望，吟出了《赤壁赋》这千古名篇。⑤正因为他减去了心灵的负担，才成就了他豪放的词风，成为了豪放派的代表人物。⑥试想，他若放不下自己对功名利禄的追求，徘徊于入世与出世之间，他若减不去奢侈的欲望与心灵的负担，他又怎会一心用于诗文创作，为后人留下无比珍贵的文学瑰宝，他又怎么会被后人誉为“唐宋散文八大家”之一呢？⑦可见，减去心灵上的种种负担，廓清人生的道路，释然面对一切，就能让我们在人