九年级化学册 第四单元 第三节 氧气(第1课时)教案 (2012新版)鲁教版.docVIP

课题：第四单元 第三节 氧气（第1课时） 课标要求: 通过对氧气的实验室制法的探究，得出实验室制取氧气的最佳方法；.对催化剂的概念有一定的理解。2、初步掌握实验室制取氧气的方法、反应原理、装置 教学对象分析： 学生已经知道了氧气的某些用途方面的知识，比如：氧气可以供给呼吸和支持燃烧等。对于“在实验室里如何制取氧气”的问题还不了解。认识和解决这些问题不但是课标要求的，也是学生期望学习的。 学习目标： ? 通过对氧气的实验室制法的探究，得出实验室制取氧气的最佳方法；.对催化剂的概念有一定的理解。 2、初步掌握实验室制取氧气的方法、反应原理、装置和操作； 3、对比较典型的题目掌握一定的解题方法和技巧。 知识点（重点、难点）： 重点：实验室制取氧气的方法、反应原理、装置和操作 难点：通过对氧气的实验室制法的探究，得出实验室制取氧气的最佳方法；.对催化剂的概念有一定的理解。 实验准备：多媒体、实验所需仪器及药品 学习过程： 教师活动 学生活动 活动意图 情景创设： 氧气，人们曾经把它称作“养气”，是因为氧气能够供给呼吸，氧气能支持燃烧。有了氧气，人类就可以“下五洋”探索海底的奥秘；有了氧气，人类就可以乘上神州五号“上九天揽月”。氧气是怎样制取的？它又有哪些性质呢？现在就让我们一起来探索吧！ 提问：1、关于氧气，你已经知道了什么？ 2、你知道有哪些方式可