九年级语文下册：第28课《出师表》课件（语文版）.pptVIP

* * 诸葛亮的鹅毛扇--神妙莫测 ·曹操作事--干干净净 ·诸葛亮三气周瑜--略施小技 ·诸葛亮借箭--有借无还 ·诸葛亮挥泪斩马谡--顾全大局 ·诸葛亮要丑妻--为事业着想 ·诸葛亮招亲--才重于貌 ·诸葛亮用兵--神出鬼没 ·诸葛亮的锦囊--神机妙算 ·曹操诸葛亮--脾气不一样 ·诸葛亮隆中对策--有先见之明 诸葛亮这位著名的历史人物，大家比较熟悉。你知道的有关诸葛亮的哪些歇后语？ 诸 葛 亮 白帝城 五丈原 诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元223年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元227年，诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县），准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是《出师表》。???? 你知道写《出师表》的背景吗？ 听录音朗读课文,注意以下字的读音： 殂（cú）?? 陛（bì）?? 以塞（sè）忠谏? ?陟（zhì）? 臧否（zāng?pǐ） 攸（yōu）? ?以遗（wèi） 陛下 ??咨（zī）稗（bì） 阙（quē）漏??? 颓（tuí） ?? 桓（huán） 闻（wèn）达 ?猥（wěi）? 危难（nàn）??? 二十有（yòu）一年?? 夙（sù） 驽（nú） ????攘（rǎng） 彰（zhāng） ??咎（jiù）? ?诹（zōu）? ??涕（tì） 每人小声朗读课文，注意 读准字音。 思考：此文写了什么？ 品读第一小节： 1. 齐读 2. 试译 3. 思考： （1）诸葛亮在奏表的开头一段向刘禅提出什么劝谏？（2）诸葛亮分析形势的利弊，不利条件是什么？有利条件是什么？此段宗旨是什么？  刘禅，字公嗣，小名阿斗，刘备的大儿子，建安二十四年（公元二一九年）立为太子。刘备死后继位于成都，称帝时十七岁。在位期间，由丞相诸葛亮辅佐执政。诸葛亮死后，因信任宦官黄皓，致使姜维从北伐中原的前线撤回汉中沓中屯田开荒。炎兴元年（公元二六三年）邓艾领军从阴平险道奇袭成都，刘禅出位投降，被封为安乐公。后人作诗叹息道： ?????????追欢作乐笑颜开，不念危亡半点哀。?????????快乐异乡忘故国，方知后主是庸才。 1．此诚危急存亡之秋也 2．然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇 3．诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄 实在 时 然而 宫廷内 边疆 特别厚待 表提示原因，不译 扩大 使……发扬光大 使……发扬光大 轻视 先帝创建统一全国的大业还没有完成一半，就中途去世了。现在天下分裂成三国，我们蜀国贫困衰弱，这真正是形势危急、决定存亡的关头啊。可是，侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠，忠诚的将士们在边境上奋不顾身，这是因为他们追念先帝特殊恩典，想要在陛下身上来报答。（陛下）实在应该广泛的听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人们的志气，而不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。 1．朗读 2．质疑 3．思考： 诸葛亮向刘禅提出什么谏诫？  1．陟罚臧否，不宜异同 2．若有作奸犯科及为忠善者 如果 作 ……的人 例如：否极泰来 宫廷和相府的人，都是国家的官员，提升、惩罚、表扬、批评，（标准）不应当有差别。如果有做坏事、触犯法令以及尽忠办好事的人，应当交给各主管部门决定对他们的惩罚和奖赏，来显示陛下公平严明的治理，而不应当有偏袒和私心，造成宫廷和相府有不同的法制。 1．跟读录音 2．试译 3．思考： 这两段的内容是什么？（要求用一句话作答） 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，都善良诚实，志向和心思都忠贞纯正，因此先帝把他们选拔出来留给陛下（使用）。我以为宫中的事情，不论大小，都拿来跟他们商量，然后实行，就一定能够补救缺点，防止疏漏，得到更多的成效。 将军向宠，性情善良，做事公正，对军事精通熟练，从前试用他的时候，先帝曾称赞他有才干，因此大家商议，推举他做中部督。我认为军队中的事情，都可以拿来跟他商讨，就一定能使部队团结一心，把才能高的和才能低的都安排得当。 1．齐读 2．质疑 3．思考： 这段的内容是什么？ “愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。”表达了诸葛亮的怎样的情感？ 注意以下字词 1．亲贤臣