八年级历史下册复习资料课件冀教版.pptVIP

再见 新民主主义革命是指无产阶级领导的反帝反封建斗争，其目的是建立新民主主义社会，并最终走向社会主义社会。 社会主义革命则是指无产阶级反对资产阶级，变生产资料的私有制为社会主义公有制的斗争。 前者是后者的必要准备，后者是前者的必然结果。 　　它是爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、革命忠诚主义精神和国际主义精神的概括。 （见课标解读） 过渡时期，在我国农村，生产关系发生了两次变化，第一次是土地改革，是指由地主土地所有制变为农民土地所有制（而非公有制）；第二次是通过对农业的社会主义改造，引导农民走上了社会主义道路，建立了公有制。 （1）社会性质：从政权组织形式而言是新民主主义国家；从实质和发展方向而言是社会主义国家。从党采取的政策来看，有些具有新民主主义性质，有些具有社会主义性质。 （2）经济基础：在社会主义改造前，五种经济成分并存，非社会主义成分占很大比重，三大改造完成后，社会主义公有制经济成分占主导地位。 （3）社会主要矛盾：在三大改造前是无产阶级与资产阶级的矛盾；改造后，资产阶级不复存在，中国社会的主要矛盾变为先进的社会制度同落后的社会生产力之间的矛盾 （4）政治制度：在过渡时期，中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会的职权，《共同纲领》起到临时宪法的作用。1954年第一届全国人民代表大会召开并通过了《中华人民共和国宪法》，标志着这一过渡形式的结束。 1．下列哪一事件反映了中国近代社会性质发生了根本变化（　 ） A．火烧圆明园 B．五四运动 C．七七事变　　D．开国大典 D ２．2004年2月24日，美国太平洋舰队旗舰“蓝岭”号抵达上海，开始为期五天的访问，你知道中国历史上的哪次战争和该舰队有关吗？（　 　） A．鸦片战争 B．甲午中日战争 C．抗日战争　 D．抗美援朝战争 D ３．从国家独立和民族解放的角度来说，新中国成立的历史意义是（ 　） A．标志着新民主主义革命在全国的 胜利　 B．标志着中国半殖民地半封建社会 的结束 C．标志着中华民族由衰败走向振兴 D．标志着社会主义制度在我国的建 立 B ４．下列关于建国初期土地改革运动的评述错误的是（　 　） A．彻底消灭了封建剥削的土地制度 B．消灭了地主阶级 C．对民族资本主义实行和平赎买 D．变革生产关系的社会主义改革 C * * * * * * * * * * * * 社会主义制度的建立 第二单元 第5课 中华人民共和国成立 第6课 为巩固新中国而奋斗 第7课 新中国外交的起步 第8课 迈向社会主义 涉及课程 第9课 历史影视片赏析 单元综述 1949年10月1日新中国的诞生揭开了中国历史新的篇章。此后, 轰轰烈烈的土地改革、抗美援朝等运动的开展，巩固了新生的人民政权；新中国外交的起步为新中国的和平建设争取了有利的外部环境。伴随者1956年社会主义基本制度的确立，中国实现了20世纪第二次历史性的巨变。 课程标准 (1)讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。 (2)简述西藏和平解放的基本史实。 (3)讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。 (4)知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。 (5)了解人民海军和人民空军建立和我国实行民族区域自治制度的主要史实。 (6)知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。 (7)了解第一个五年计划的基本任务。 (8)知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。 (9)知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。 知识与能力 （1）掌握课程标准上所要求的相关基础知识； （2）认识新中国成立的历史意义，学会从国内和国际等多角度分析问题的能力； （3）归纳新中国巩固政权的措施，提高归纳概括能力； （4）通过讲述抗美援朝英雄的事迹，锻炼口头语言表达能力。 （5）注意史政的结合，培养学科间的综合能力。 情感态度与价值观 （1）认识新中国成立实现了中国人民梦寐以求的民族解放和国家独立，感受“中国人民从此站立起来”所包含的民族精神。 （2）体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。 （3）认识社会主义制度的确立实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革。 （4）认识新中国在当时对社会主义的选择是不可避免的，也是完全正确的。 重点 （1）新中国成立和封建剥削的土地制度废除的历史意义； （2）巩固