18 我的伯父鲁迅先生 一、教学要求.docVIP

18 我的伯父鲁迅先生 一、教学要求 　　1.理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得多、为自己想得少的高尚品质。 　　2.练习概括课文的中心思想。 　　3.学习本课生字词。 　　4.有感情地朗读课文。　　 二、教学重点 　　体会含义深刻的句子的意思；理解段与段之间内容上的联系；练习概括中心思想。 三、教具准备 　　1.鲁迅像； 　　2.生字生词卡片； 　　3.写有“思考·练习”3的小黑板。 四、教学时间 三课时。　　 第一课时 　　一、导入新课。 　　1.从今天起学习第六组课文。这一组有哪几篇课文？重点训练哪一方面的能力？请同学们先把“导读”看一看，做到心中有数。(学生各自阅读“导读”) 　　2.第六组的第一篇课文是《我的伯父鲁迅先生》。(板书课题。出示鲁迅像)这就是鲁迅先生。 　　二、检查预习。 　　许多同学课前都预习了课文。我出几个题目检查一下，看看预习得怎么样。 　　1.作者是鲁迅先生的什么人？(侄女儿)你是怎么知道的？(从题目上知道鲁迅先生是作者的伯父；课文中又说“我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚”，可以看出作者是女的。把这两处联系起来，就知道作者是鲁迅的侄女儿。)对。本文的作者叫周晔，她是