八年级政治第五单元复习课件鲁教版.pptVIP

②答法一：有利培养关爱集体的品质。集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家（或集体利益与个人利益是相互诊存的。维护集体利益，个人利益才有保障）。同学们参加“我为集体做贡献”的活动有利于培养关爱集体的品质。 答法二：有利培养团队精神。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。同学们参加“我为集体做贡献”的活动有利于培养团队精神。 ③有利于培养热心公众、服务社会的品质。我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既要承担社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。同学们要积极参加“志愿服务进社区”的活动有利于培养热心公众，服务社会的品质。 10、（1）这些人的观点不对。这是因为：参加社会生活，就要正确地认识社会，辩证地分析问题。社会生活是复杂的，有光明的一面，也有阴暗的一面。在我们的社会中，人们以平凡而朴实的思想和行动，追求科文、文明、健康的生活方式，弘扬社会风气，构成了社会生活的主流；当然，社会生活中也存在着各类消极丑恶的现象。特别是近几年来，随着人们生活方式的多样化，追求享乐、自私自利的思想和行为有所抬头。这些虽然不是社会生活的主流，但是对社会和个人产生的消极影响却是不可低估的，我们也应该引起重视。 （2）中学生一方面要紧随社会的主旋律，与时俱进，另一方面要搞拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，在复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员。 （3）要杜绝这各现象，学校和家长要给予正确的引导，社会要给予大力的宣传，同时，家长尽可能地控制孩子的零花钱也是关键。 选择题：1---3 D B D 4、（1）团结就是力量，集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力；依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。 （2）三个和尚没有正确处理好个人利益与集体利益的关系。个人利益和集体利益是从根本上是一致的，集体利益是个人利益的基础和保障，只有维护集体利益，个人利益才有保障；三个和尚没有发挥集体主义精神，成为一盘散沙，没有任何战斗力。 （3）大河有水小河满，大河无水小河干；没有土壤，泰山不能成其大；没有细流，河海不能成其深。 5、（1）一种可能：资源枯竭、生物灭绝、千疮百孔、人类失去生存的环境。 另一种可能：鸟语花香、空气清新、碧水蓝天、各种生物异彩纷呈、人与自然和谐共处。 （2）保护生物的多样性，善待自然、保护自然、美化自然、人与自然和谐相处。 （3）要自觉保护环境，不做污染环境的事，例如，不乱扔废弃物、不乱刻乱画、不露天焚烧杂物、不买露天烧烤食品、不大声喧哗吵闹、爱护花草树木、保护绿色植被等；要积极参加保护环境的公益活动，例如，可主动帮助家庭清理垃圾，做好班级的卫生值日，积极参加学校的卫生扫除和公共场所的清除杂草污物等活动。 6、（1）调查题目：学校周围环境问题（2）调查方法：问卷调查、观察记录等（3）调查对象：学校周边工厂、居民、中学生、环保部门等。（4）调查目的：使人们认清环境问题的严峻性及危害，提高人们的环保意识，自觉参与环保，共创美好家园。（5）调查问题：１、你身边存在哪些环境问题？２、你经常参加环保行动吗？３、你知道环保方面的法律吗？（6）活动步骤：第一步，拟定好调查提纲，组员明确责任；第二步，实地调查。第三步，就调查结果进行交流讨论，分析产生问题的原因；第四步，写成调查报告，向有关部门献计献策。 * * * * * * * * * * * * 关心社会 亲近社会 面对发展变化的社会生活 养成亲社会行为 个社会生活日新月异 积极参与社会生活 1、表现： 2、原因： 1、意义 2、形式 3、对积极参与社会生活的要求①②③ 4、面对复杂的社会，你认为中学生应该怎么办？①② 学会谦让 分享 助人 我为社会做贡献 ① ② ③ 1、谦让的意义及要求 2、分享的内容、意义 3、帮助他人要注意什么？①② 怎样为社会做贡献？ 选一选：1～8：B B A B D C D A 9、①答法一：有利于培养换位思考、与人为善的品质。关心他人、尊重他人是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。如果时时处处都能站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，我们就能融洽、友善地与人相处。同学们参加“关心、欣赏、接纳他人”的活动，有利于培养换位思考、与人为善的品质。 答法二：有利于培养尊重他人的品质。人与人之间如果缺乏起码的尊重，交往就会产生严重障碍，失去平等、诚信、友善的交往氛围（或要想赢得别人的尊重