八年级数学上册一次函数 课件 5人教版.pptVIP

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  • 2016-12-04 发布于天津
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八年级数学上册一次函数 课件 5人教版.ppt

八年级数学上册一次函数 课件 5人教版

* * 6.2 一次函数 1、有哪些方法可以反映两个变量之间的关系? 2、已知两点的坐标如何确定一次函数的表达式 3、已知一次函数的表达式,如何画出它的图象 忆一忆 想 一 想 想一想 想 一 想 200 400 600 800 1000 1200 10 20 30 40 50 60 70 0 A t/天 V/万米3 由于持续高温和连日无雨,某水库的蓄水量随着时间的增加而减少。干旱持续时间t(天)与蓄水量V(万米3 ) 200 400 600 800 1000 1200 10 20 30 40 50 60 70 0 (1)干旱持续10天,蓄水量 的关系如图所示,回答下列 问题: 为多少?连续干旱23天 呢? B 想 一 想 t/天 V/万米3 由于持续高温和连日无雨,某水库的蓄水量随着时间的增加而减少。干旱持续时间t(天)与蓄水量V(万米3 ) 的关系如图所示,回答下列 问题: (2)蓄水量小于400万米3时, 干旱多少天后发出严 将发出严重干旱警报, 重警报? 200 400 600 800 1000 1200 10 20 30 40 50 60 70 0 想 一 想 A B t/天 V/万米3 (3)按照这个规律,预计 持续干旱多少天水库将 干涸? 由于持续高温和连日无雨,某水库的蓄水量随着时间的增加而减少。干旱持续时间t(天)与蓄水量V(万米3 ) A B 想 一 想 200 400 600 800 1000 1200 10 20 30 40 50 60 70 0 的关系如图所示,回答下列 问题: 例1 某种摩托车的油箱最多可储油10升,加满油后,油箱中的剩余油量y(升)与摩托车行驶路程x(千米) 之间的关系如图: 根据图象回答下列问题: 2 1 4 3 6 5 8 7 10 9 x/千米 y/升 100 200 300 400 500 0 做 一 做 x/千米 y/升 根据图象回答下列问题: (1)一箱汽油可供摩托车行驶多少千米? 解:观察图象,得 当y=0,x=500.因此一箱汽油可供摩托车行驶500千米。 例1 某种摩托车的油箱最多可储油10升,加满油后,油箱中的剩余油量y(升)与摩托车行驶路程x(千米) 之间的关系如图: 2 1 4 3 6 5 8 7 10 9 100 200 300 400 500 0 做 一 做 根据图象回答下列问题: 例1 某种摩托车的油箱最多可储油10升,加满油后,油箱中的剩余油量y(升)与摩托车行驶路程x(千米) 之间的关系如图: 9 x/千米 y/升 (2)摩托车每行驶100千米消耗多少升汽油? 100时,y从10减少到8,减少了 2,因此摩托车每行驶 100千米消耗2升汽油。 解:观察图象得:当x从0增加到 2 1 4 3 6 5 8 7 10 9 100 200 300 400 500 0 做 一 做 根据图象回答下列问题: 例1 某种摩托车的油箱最多可储油10升,加满油后,油箱中的剩余油量y(升)与摩托车行驶路程x(千米) 之间的关系如图: 10 x/千米 y/升 (3)油箱中的剩余油量小于1升 时,摩托车将自动报警。行驶多 少千米后,摩托车将自动报警? 时,x=450,因此行驶了450千米后,摩托车将自动报警。 解:观察图象,得:当y=1 2 1 4 3 6 5 8 7 10 9 100 200 300 400 500 0 做 一 做 x=____ -2 2 0 1 3 1、看图填空: 1 2 3 -1 -2 -3 -1 -2 -3 (1)当y=0时, (2)当x=0时,y=____ x y 练一练 1 9 练一练 6 3 12 15 18 21 24 Y/cm l 2 4 6 8 10 12 14 t/天 某植物t天后的高度为ycm,图中 的l 反映了y与t之间的关系,根 据图象回答下列问题: (1)植物刚栽的时候多高? (2)3天后该植物高度为多 少? (3)几天后该植物高度可 达21cm? (4)先写出y与t的关系式, 再计算长到100cm需几天? 一元一次方程0.5x+1=0与一次函数y=0.5x+1有什么联系? 从上面的例题和练习不难得出下面的答案: 1、从“数”的方面看,当一次函数y=0.5x+1的因变量的值为0时,相应的自变量的值即为方程0.5x+1=0的解。 2、从“形”的方面看,函数y=0.5x+1与x轴交点的横坐标,即为方程0.5x+1=0的解。 2 0 1 3 1 2 3 -1 -2 -3 -1 -2 -3 x y 议一议 2、本节课主要运用什么方法来解决一些简单的实际问题? 1、经过本节课的学习,你有哪些收获? 小 结 作 业 1、P168习题6.6第一题。 *

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