1《柳树醒了》 之七.docVIP

1《柳树醒了》 之七 　 　　一、教材简析 　　　　这是一首诗，又似一篇引人入胜的童话。 　　　　课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。 　　　　“在春天里，还有什么醒了呢？”课后的这个问题，打开了孩子们想象的大门。 　　二、学习目标 　　　1、认识“醒”、“雷”等8个生字，会写“话”、“说”等6个字。 　　　2、正确朗读课文，背诵课文。 　　　3、知道春天里事物的变化，喜欢观察春天。 　　三、教学重难点 　　　1、重点：认识8个生字，会写6个字，正确朗读课文背诵课文。 　　　2、难点：书写合体字。 　　四、课时安排：2课时 　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　展示作品，导入新课 　　　1、分小组展示春天的图画。 　　　2、全班交流，通过展示台展示优秀作品 　　　3、教师参与，调动气氛： 　　　　师：老师这儿也有一幅美丽的春天的图画，想看看吗? 　　　　(出示课文中的插图) 　　　　你们看到了什么?(学生自由说) 　　　4、板书课题：柳树醒了。(学生读题，认读“醒”字，说说打算怎样记住这个字。) 　　初读课文，整体感知 　　　1、听老师配乐读课文，说说柳树在谁的帮助下醒了 　　　　[板书：春雷(闪电) 春雨春风春燕] 　　　2、分小节自由读课文，要求读准字音，读通顺。 　　合作识字 　　　1、学生在文中用