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17《碧螺春》 教学要求： 　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段。 　　　2、学会5个生字，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。能用“关于”、“如果……那么……”造句。 　　　3、读懂课文内容，知道课文是从哪几方面介绍碧螺春的。 　　　4、凭借具体的语言材料，感受碧螺春特有的色、香、味、形，体会劳动人民的勤劳和心灵手巧。 　　教学重点： 　　　　读懂课文内容，知道课文是从哪几方面介绍碧螺春的。感受碧螺春特有的色、香、味、形，体会劳动人民的勤劳和心灵手巧。 　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　教学过程： 　　一、谈话导入 　　　　同学们，你知道我们江苏太湖生产地一种名茶叫什么吗？（碧螺春） 　　二、范读课文(听录音) 　　　　听课文录音，提出学习要求：为什么茶叶的名字要用上“春”呢？课文主要写了什么内容？（全班交流） 　　三、自读课文（自学要求） 　　　1、读准字音，认清生字字形，读顺每句话。 　　　2、画出不懂的词语，联系上下文或借助工具书了解它们的意思，仍然不懂的请做上记号。 　　四、检查自学效果 　　　1、指名读课文，帮助纠正字音和读得不通顺的地方引导学生把课文读正确。 　　　2、了解词语的掌握情况，对学生不懂的词语教师作适当讲解。 　　五、指导书写生字 　　　1、学生仔细观察田字格中的生字后，指名板演。 　　　2、引导评价，