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1《柳树醒了》 之五 学习目标 　　　1、认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。 　　　2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 　　　3、能在读中感语春天的美丽，在观察中发现春天里事物的变化。 　　教学重点、难点 　　　1、识字写字。 　　　2、能在读中感悟春天的美丽，发现春天里事物的变化。 　　教学准备 　　　1、学生准备春天的图画。 　　　2、多媒体.课件。 　　教学流程 　　一、展示作品，导入新课 　　　　春天来了，万物复苏，大自然都有些什么变化呢？老师请小朋友去找春天，画春天，你们都做了吗？ 　　　1、请把你画的春天展示给小组里的伙伴看看吧！ 　　　2、合班交流，展示优秀作品贴在黑板上。 　　　3、老师这儿也有一幅美丽的春天的图画，想看看吗？ 　　　　（.课件展示课文中的插图，音乐声中一个特写镜头：小柳树睁开了眼睛。） 　　　　你们看到了什么？ 　　　4、（.课件出示课题：柳树醒了）读课题，认识“醒”。 　　二、初读课文，整体感知 　　　1、谁知道冬天的柳树是什么样子？（冬天柳树就像人在睡觉。）春天柳树发生什么变化了？（柳树发芽好比睡觉醒了。） 　　　2、柳树在谁的帮助下醒的呢？听听课文是怎么说的？ 　　　　（.课件出示：配乐课文朗读并配相关画面）让学生说说。板书：春雷、春雨、春风、春燕。 　　　3、这首诗好听吗？想不想读？分小节自由读课文，注