38《孙悟空考小明》第一课时.docVIP

38《孙悟空考小明》第一课时 ● 教学模式： 　　1. 模式名称：“自主发现”课堂教学模式 　　2. 主要环节：借助情境运用比较朗读课文 　　尝试说话求异发现巩固深化 　　3. 模式特点：利用现代媒体，创设情境，激发兴趣，以观察说话训练为突破口，以主动尝试学习为手段，有效地激发学生学习主动精神，培养学生的创造精神、创新思维、创新能力，全面提高学生看听说读写的能力。 　　● 教学目标： 　　1. 学会本课七个生字，认识豹字旁，懂得“礼貌”、“再见”等词语的意思，会使用礼貌用语。 　　2. 创设情境，引导学生观察说话，发展学生的思维和语言。 　　3. 懂得要尊敬师长、尊老爱幼，做一个有礼貌的好孩子。 　　● 重点难点： 　　1. 教学重点：引导学生观察说话，发展学生的思维和语言，学会使用礼貌用语。 　　2. 教学难点：激发学生主动地投入学习。“貌”、“谢”是本课生字教学的难点。 　　● 课前准备：.课件、生字卡片 　　● 教学时间：三课时 　　● 教学过程： 　　一、 情境引入，揭示课题 　 　 1) (多媒体出示图片“孙悟空”) 小朋友你们看，这是谁？你知道它有什么本领？ 　　　2) 孙悟空在天上看见小明，想考一考小明是不是有礼貌。今天我们学习的课文题目是——《孙悟空考小明》。 　　　3) 小朋友，如果你是孙悟空，你会怎么考小明？（引导学生进行想象，启发思维）