3《了不起的女孩》.docVIP

3《了不起的女孩》 　　　　　　　　　　　　第一教时 　　教学目标： 　　　1、学会本课的生字，理解新词 　　　2、了解课文大致内容，理清文章的结构 　　教学重点：学会本课的生字，理清文章的结构 　　教学难点：知道文章采用插叙的写法 　　教时安排：三教时 　　教学过程： 　　一、出示课题3、了不起的女孩 　　　　质疑（学生：谁是了不起的女孩？为什么了不起？……） 　　二、初读课文，解决问题，学习生字 　　　1、 自学 　　　2、 检查 　　　　（1） 生字词语 　　　　　　a、先解释带点的字，再解释整个词语的意思： 　　　　　　　　身患绝症　迫不及待　赞叹不已　出神入化 　　　　　　b、比比组组： 　　　　　　　　纬（）亨（）瘫（）唉（） 　　　　　　　　伟（）享（）滩（）痪（） 　　　　（2） 解决问题 　　　　　　a、 说说自己解决了哪个问题，你是怎么理解的 　　　　　　b、 提提还有什么问题没有解决，需要别人帮忙，并请同学共同讨论 　　三、理清文章脉络，学习文章第一段 　　　1、 和前两篇文章比较，在.写作顺序上有什么不同？（前两篇文章按事情发展顺序写，这篇采用插叙写法） 　　　2、 根据课后习题一，找出插叙的段落 　　　3、 学习第一段： 　　　　（1） 自由读第一段，边读边想，读懂这一段 　　　　（2） 反馈 　　　　　学生：A、世界上的人们对孩子很关