人教版九年化学上册第二单元课题一.docVIP

人教版九年级化学上册第二单元课题一 《空气》教学设计 3号作品 得分 【教材分析】 《空气》是人教版九年级化学上册第二章第一节的内容，这节内容可以分为两个课时教授。本课时内容主要包括：空气中氧气体积含量的测定、空气的组成；而纯净物混合物的概念、空气的用途和大气污染问题则可以留在下一课时讨论。 ????空气对学生来说是一种非常熟悉的气体，教材选择了空气作为初中化学接触物质知识的开端，不仅承接了小学对空气知识的介绍，更重要的是它与人类的生活关系最密切，是人类不可离开的天然物质。通过对它的认识和了解，可以比较顺利地引导学生进入化学世界来探索物质的奥秘。在第一章的学习中，学生已经掌握了一些简单仪器的使用，在本节的学习中学生既能联系生活实际来捕捉空气，又能进一步合作交流，通过对实验进行探究来培养学生严谨求实、一丝不苟的学习态度。 【学情分析】 九年级的学生已具备了形象思维的想象能力，已初步了解了空气的组成，已经接触了不少理论与实践相结合的学习过程，也已经形成了自己的分析问题的方法，正处于急切想要验证自己的方法科学性、正确性的阶段，也正处于对新鲜事务易接受，求知欲强的时候。因此应将教材和课堂处理的亲切、自然，围绕着化学与生活实践的联系展开教学，并引入对科学方法的探究，顺应中学生身心发展的需要。 【教学目标】 （一）知识与能力目标