5《我爱绿叶》.docVIP

5《我爱绿叶》 一、教学目标 　　1、初步学会按AABC和AABB式组合和词语积累，“我爱……因为……”的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。 　　2、了解绿叶的功能和对人类的贡献，培养学生热爱大自然的感情，培养环保意识。 　　3、学会13个生字，理解词语，能背诵课文首尾段落。 　　一、重点与难点 　　重点：了解绿叶的功能，积累语句，会用前果后因句说话。 　　难点：激发学生热爱大自然的感情，培养环保意识。 　　二、教学过程 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　（一）教学目标 　　1、学习生字词，质疑问难。 　　2、统一分段，读背第一段。 　　（二）教学过程 　　1、导入：从课外阅读的书报谈起。 　　2、自学课文。 　　（1）学会字词。 　　　　音重点：　溢　畸　噪　滞 　　　　形重点：　虐　壑　炙 　　　　自学——互查——指导音、行重点字 　　（2）自由读通全文，画出问题。 　　（3）置疑问难，重要问题纳入教学过程。 　　3、统一分段。 　　　 课文按什么结构方式写？开头和结尾两自然段有什么特点，起什么作用？ 　　　 独立分段——四人议论——全班统一。 　　4、学第一段。 　　　 这一段讲什么？ 　　　 比较课文： 　　　 朋友，在大自然中，你最喜欢什么？是白云？是山峰？是花草？还是湖水……至于我，最喜欢的却是绿叶。 　　　 和课文第一