5《草原的早晨》.docVIP

5《草原的早晨》 教学要求： 　　　1、学会本课生字，认识新偏旁“厂”、“斤”、“牛”、“力”等，能理解由生字组成的词语。 　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　　3、感受春天早晨大草原的美丽风光和牧民的欢乐。 　　教学时间：三课时。 　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　一、谈话导入 　　　1、这一学期，我们学过《小池塘》、《春到梅花山》之后，知道了什么？（春天来了，农村的池塘美了。梅花山梅花盛开，也很美。） 　　　2、小朋友们，我们今天再到草原去看看，那里春天的早晨怎么样呢？（板书：草原（）的早晨）领读。 　　　3、讲述草原：我国的内蒙古及西部黄土高原，有杂草丛生的大片土地，间或杂有耐旱的树木，适宜放牧牛羊。 　　　4、谁能说说记住“原”字的办法？（用部件法记“原”：“厂、白、小”）结合教“厂”字头。 　　二、初读指导 　　　1、引导看课本上的插图，说说图上画了些什么。 　　　　（牧民们骑在马上，挥舞着鞭子；羊儿本跳着向前奔） 　　　　教材中的另外一幅图上画了些什么呢？ 　　　　（牧民们骑在马上，照看着羊群；一群群羊儿在草地上吃草） 　　　2、学生自读课文。 　　　　要求： 　　　　给每个自然段标上序号。 　　　　自由读课文，读准字音，读通课文，画出生字新词。 　　　3、检查自读情况。 　　　　指名读第一自然段。 　　　　①出示