人教版五年数学上册第一单元小数乘法的整理和复习教案.docVIP

《小数乘法整理和复习》 教学目标: 1、通过复习，进一步掌握小数乘法的意义，算理、计算法则以及灵活取积的近似值，通过整理使知识系统化、条理化。 2、培养学学生的归纳、整理能力，提高计算的熟练程度。 3、培养学生认真计算的好习惯。 教学重点： 对各知识点的知识的整理与复习。 教学难点： 如何有序整理知识 教学过程： 一、回忆梳理 构建网络 师：同学们，我们已经学习了小数乘法的有关知识了，这节课我们把所学的内容回顾复习一下。希望同学们在这节课中有更进一步的提高。（板书：小数乘法的整理与复习） 师：四人一组讨论，交流需要整理的内容。 （1）小组交流 （2）汇报：小组合作选一个知识内容进行全班的反馈与汇报。比一比，看哪个组整理的全面。 （汇报每个知识内容过程中，其他小组可适当补充完整） （3）根据自己整理的内容，形成知识网络图，使知识系统化。 （4）教师反馈。（提醒学生要注意的问题） 师：同学们，我们学习了小数乘整数和小数乘小数的计算，在计算的时候我们要注意什么？（引导学生要注意先按照整数乘法的计算方法来做，然后再看因数中有几位小数，积的小数点就从右向左移几位。） 师：用“四舍五入法”截取近似值的时候，要注意什么？（要看清保留几位小数） 知识结构网络： 表示一个数的十几分之几、百分之几、千分之几…… 小数乘法 意义 表示这