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9《两只鸟蛋》 之六 教学目标 　　　1、认识蛋、取等12个生字。会写听、唱等6个字。 　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。并能背诵课文。 　　　3、知道保护环境，爱护小动物。 　　教学时间：2课时 　　教学流程 　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一、导入揭题 　　1．出示插图：两只蛋，旁边画有一只小鸟。 　　看见这些你会想到什么？ 　　2．教师板书课题：两只鸟蛋 　　学生齐读课题。识记蛋字。（给蛋组词。） 　　课文讲了两只鸟蛋的什么故事呢？ 　　二、初读感知 　　1．自由读课文，圈出本课所要学的生字。要求：借助拼音读正确、读流利。 　　2．指名当小老师领读生字。 　　3．自主选择生字进行学习，并读出该字所在的小节，教师随机选择句子进行指导朗读，并采取多种方法进行练读。 　　例：捧连忙 　　（1）读第三小节。 　　（2）用动作表示捧。 　　（3）用连忙说一句话。 　　说说用什么办法记住这些字。 　　熟字加偏旁猜谜语如：还不走车来了。（连）千少万多。（仿） 　　定、向：讲解字形、间架、笔顺、笔画，并练写。 　　取、凉：练习鸟蛋凉凉的和凉凉的鸟蛋两种短语形式。 　　4．除了课文，你还在哪些地方见到过这些字？ 　　5．分小组出示学生收集到的有这些生字的报纸、杂志、商标等，念给小组的成员听。 　　6．全班交流：将自己收集的资料分别粘在小黑板上，并读给老