人教版教学案【生物】新人教版必修I：《物质跨膜运输方式》教案.docVIP

第四章 第3节 物质跨膜运输的方式 一、教材分析 本节内容属于细胞的功能之一──物质的输入和输出。任何一个生命系统都是开放的系统，都与外界有物质的交换。可见本节所属的章节内容对学生理解细胞是基本的生命系统有着重要的意义。 二、教学目标[来源:Z#xx#k.Com][来源:学科网ZXXK] 探究—发现活动一 在学生自学完后，我希望学生能按照表格归纳出三种跨膜方式的特点和所需的条件。于是，我设计了以下表格（预先印发），让小组合作填写。 物质的跨膜运输的方式：________。 物质跨膜运输主要与该物质的________、________、________、________、________等条件有关。 项　　目 自由扩散 协助扩散 主动运输 膜外、膜内浓度高低 是否需载体蛋白 是否消耗ATP [来源:学科网ZXXK] （2）协助扩散。 [来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学_科_网Z_X_X_K] （1）自由扩散。 O2跨红细胞膜时的运输速率：[来源:学科网ZXXK] 结论：物质的运输速度与物质浓度差成_____关系，自由扩散过程只受________影响。 （2）协助扩散。 结论：在一定浓度范围内， 物质的运输速率与物质浓度成____关系，协助扩散过程中物质运输速率受________限制。 （3）主动运输。 结论：在一定范围内，物质的运输速率与物