二年级下册第一单元解决问题----加减法解决问题.docVIP

榆次区太行小学教学设计专用纸 课题名称：第一单元 解决问题----加减法解决问题 本课题第1课时，本学期第1课时 核心设计 教学目标 教师 1．使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同方法解决问题。2．培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。3．通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。 学生 会用学过的加、减法解决问题 学 习 任 务 任务一：根据情境提出问题，并用学过的方法列式计算解决问题。 检 测 工 具 练习一第1题 辅助设计 教具课件设计 多媒体课件 板书 设计 解决问题 练习 作业 设计 练习一第4题 2011—2012上学期 榆次区太行小学教学设计专用纸 课题名称：解决问题------用小括号解决问题 本课题第2课时，本学期第2课时 核心设计 教学目标 教师 1．使学生初步认识两步连减应用题的结构，学会分析题目的已知条件和问题，并会列综合算式。2．学会使用小括号列