2014与初中生谈理想 .docxVIP

与初中生谈梦想 各位老师、各位同学们：大家好！当你们走进育林的大门时，映入你眼帘的是“梦想，让一切成为可能”，这是育林的精神。在你们真正成为育林小主人之际，我来和大家谈谈关于梦想的话题。一、中学生梦想的现状、类型（一）现状我曾经问过很多学生：你学习的意义是什么？很多学生只是傻傻的看着我，不知道怎么回答。很多学生缺乏对学习意义的思考，进一步说，他们缺乏对自己的梦想规划，大多数学生都存在有被迫读书或者为了父母而读书的心态，学生自己具有一定梦想、前途意识的很少。造成这种现象的原 因是什么呢？我觉得主要有以下原因：一、家庭教育的局限性。在农村，很多家长由于自己文化水平不高，对子女的教育比较简单粗暴，只注重行为教育，缺乏一些思想认识上的教育；一些家长由于家庭经济的紧张，自私地希望子女不要读书那么“厉害”，免得以后读大学加重经济负担，暗暗地想子女可以早点完成九年义务教育然后回家帮忙干农活或打工减轻经济负担；还有一些农村中的“有钱户”，认为读书无用，“不会读书会赚钱就可以了”……这些教育行为导致了一些中学生思想上的错误认识。二、知识水平的局限性。中学生由于所学的知识还不多，对人和事物的认识还比较肤浅，只注重眼前和表面的东西，很多学生还只是“为了读书而读书”，缺乏对梦想前途的认识和为了目标的实现而奋斗的意识。三、接触范围的局限性。农村学生不但生活范围小，认识事物少，而且课外知识的摄取途径相对较少，