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- 2016-11-29 发布于湖北
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长太息以掩涕兮,哀民生之多艰; 我一面擦泪一面长叹, 哀叹人民生活多灾多难。亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。 这原是我一心追求的理想, 虽然死九次我也不后悔。 怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。 我埋怨王上太肆无忌惮, 始终不考虑人民的情感。 宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。 我宁愿马上死去魂离魄散, 也不愿采取这种态度取悦于人。伏清白以死直兮,固前圣之所厚。 保持清白,死于直道, 这本是前圣所称道。 制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。我把菱叶制成上衣, 并把荷花织就下裳。不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。没人了解我也就算了, 只要我的感情真正芳洁。芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。芳洁(贤士)与污垢(佞臣)混杂一起,只有纯洁品质不会腐败。民生各有所乐兮,余独好修以为常。人们各有自己的爱好, 我独爱好修饰,习以为常。虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。虽粉身碎骨我也不会改变,难道我的心会受到惩罚? 第二课时 学习目标:1、体会作者情感并分析这种心理状态产生的 原因,把握诗中的抒情主人公形象。。 2、赏析塑造人物的艺术手法。 一、检查背诵,落实默写。 根据语境,默写并翻译语句。 整体感知,体味作者的思想情感。 1.速读课文,找出
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