2014中宁县教研室.docVIP

中宁县教研室 2010年工作总结暨2011年工作要点 一、2010年工作回顾 2010年，教研室以深化“基础教育学校综合管理质量工程”、“课堂教学质量工程”教师达标复核活动，推进名教师、名校长、名学校工程的实施为主线，瞄准一个目标，开展两项研究，落实四项常规，提升五项水平。 以紧抓教育教学质量提升为目标，加强校本研究，构建新型校本教研文化；强化课堂教学实效行为化研究，在行动上全面深入落实新课程标准，增强课堂教学的有效性，提高课堂教学的质量；落实“四项常规”，一是抓教学常规落实，二是抓教育教学质量监控、高考中考备考指导服务，三是抓教研员的调研、培训、指导职责的落实，四是抓各学科师生各类竞赛活动。提升“五项水平”，一是提升教师专业化水平，二是提升教研活动水平，三是提升课程实施水平，四是提升课堂教学水平，五是提升教学反思水平。 （一）抓教学质量测查，促各校教学质量提高 组织了1月份全县三年级、五年级、六年级、七年级、九年级和6月份的小学毕业教学质量测查。全县统一名制试卷、统一编排考场、统一阅卷、统一进行成绩统计分析，统一组织中心学校、直属学校进行质量分析通报会，指导各校查找不足，增补措施，明确工作目标，以测查促学校进行管理质量提高，教师教学质量提升。 （二）抓高考、中考成绩提升，奋力提升高考中考成绩 面对我县高考成绩低迷的严峻形势，在局里的坚强领导下，树立服务高考就是服务大局的思想，中学