使用英语导案的教学反思.docVIP

使用英语导学案的教学反思 ?????????????????????????????????????????? 保亭思源实验学校?? 陈凌 本学期我校在九项工程的指引下，在教学方面实行了改革，不再使用以前的教学模式，老师讲学生听，而是采用了使用导学案的高效课堂教学模式，这样不仅减轻了教师的工作量，还减轻了学生的作业压力。 导学案就是引导学生学习的方案，以学生为中心，让学生积极地参与到课堂当中来，主动地进行预习新课，找出问题，解决问题，总结，复习等一系列问题。 关于导学案的使用，我有以下几点看法： 优点：减轻了教师和学生的工作和学习压力。教师不再像以前那样每备一节课，都要写好几页的教案，有时候上课讲的内容还不是教案里的内容，写教案实在是浪费时间。每节课的导学案都需要教师查阅大量的资料，对知识进行全面的总结融入导学案上，让学生可以更透彻得理解新课内容，然后在其练习题上，有针对性的加以巩固所学的知识点，可以综合灵活运用语言进行交际或丰富自己的基础知识。 缺点：有一部分学生不能在课堂上规定的有效时间内，将导学案上的所有内容，进行掌握和运用，知识量过大。 任何新方法的实施都会有两面性，让我们在运用的过程中，总结缺点，发扬优点，做出一份适合自己教学的导学案。 ?《英语课程标准》公布后，面对新理念、新教材、大容量，很多英语课堂“教与学”的状况处于一个尴尬的局面。英语教学存在着一个普遍的现象：老师