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二、研究目的 三、研究方法 四、研究过程 （一）在学习中积累 五、研究成果 六、研究反思 LOGO Page ? * LOGO 由NordriDesign?提供 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。 查看全部… NordriDesign?中国专业PowerPoint媒体设计与开发 * * 关于新课程背景下 优化高中政治课堂教学的研究 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4 研究过程 5 研究成果 6 研究反思 3 研究方法 2 研究目的 1 研究背景 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、从时代层面看：顺应新课程改革的必然要求 2、从学校层面看：干好本职工作的必然要求 3、从教师层面看：加快自身专业成长的必然要求 4、从学生层面看：促进学生健康成长的必然要求 一、研究背景 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 坚持以人为本、科学发展的思想，贯彻新课程理念，立足于学生现实的生活经验，着眼于学生未来的发展需求，构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块，关注学生的情感、态度和行为表现，倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式，努力探索科学合理的学生评价方式，着力打造具有时代性、实践性、探究性和开放性的高中政治课堂，落实三维教学目标，使学生在充满民主气息的教育过程中，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，提高自主学习、自我发展及参与社会生活的能力；同时使自身的教育理念得到转变，专业素养得到丰富，教学艺术水平得到提高，从而加快个人专业成长的步伐。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 文献法 1 实践法 2 调查法 3 观察法 4 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1 在 学 习 中 积 累 2 在 实 践 中 总 结 3 在 反 思 中 提 升 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、书海寻宝 2、网络遨游 3、拜师求教 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在实践中总结 1、调整心态，消除职业倦怠 没有真情，生活就是无边的荒漠，教育也就只是一种敷衍和应付。 教师应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；但它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。 让幸福在心中落地生根，让讲台畅想快乐的旋律，让智慧点燃学生的激情，让学生在快乐中健康成长。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、更新教育理念，改进教学方法