新高考政策中的历史.pptxVIP

2015年历 史模块课新高考政策中的历史——这和我们有什么关系？什么是“历史” ？为什么我们要学这些？慎重对待探究学习目录1新高考政策中的历史——这和我们有什么关系？“上海市37所本科高校2017年共设置1096个的专业(类)中，提出3门科目要求的有281个。3门科目要求中最多的组合是物理、化学、生命科学，有217个专业(类)，再次是物理、化学、地理组合，有22个专业(类)。提出2门科目要求的有85个，仅有物理、化学一种组合，没有其他科目组合要求，涉及专业(类)主要有医学、生物、化工、机械类等。提出1门科目要求的有75个，全部仅对物理提出要求，涉及专业(类)主要有工科、电子信息、电气工程、机械类等;没有提出科目要求的有655个，涉及专业(类)主要有管理、法学、艺术等。1新高考政策中的历史——这和我们有什么关系？　所有专业(类)中，提出最多的选考科目是物理，有415个，占专业(类)总数的37.9%;其次是化学，有337个，占30.7%;再次是生命科学，有222个，占20.3%;地理、历史、思想政治分别为47个、41个、26个。　没有提出选考科目要求的高校包括：上海对外经贸大学、上海纽约大学、华东政法大学、上海体育学院、上海戏剧学院、上海音乐学院、上海立信会计学院、上海政法学院、上海杉达学院、上海建桥学院、上海视觉艺术学院、上海兴伟学院、上海外国语大学贤达经济人文学院、上海师范大学天华学院等高校。”来源：/gao_kao/shang_hai/dongtai/201502/1226877.shtml2你的某一门学科成绩如何？你对这门学科是否有兴趣？因素一我校在这门学科的教学实力上如何？因素二影响选择 的因素这门课是否会带来额外的优势？（例如学时较短）因素三因素四这门课是否是大学需要的？因素五选这门课的学生是否会很多？3什么是“历史” ？为什么我们要学这些？“我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学。” ——马克思，恩格斯3什么是“历史” ？为什么我们要学这些？时间分类：通史、断代史等；空间分类：世界史、国别史、区域史等；内容分类：综合史，专门史，资料汇编、年表、历史地图等；人物分类：个人传记、血缘群体、地域群体、专门群体等；其他分类：文学史、艺术史、宗教史、神话史、音乐史、戏剧史、军事史、学科史等新兴学科：性别史，疾病史，城市史，宗族史……3什么是“历史” ？为什么我们要学这些？《高中历史》历史经验3什么是“历史” ？为什么我们要学这些？“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。” ——弗朗西斯·培根锻炼能力与智慧3什么是“历史” ？为什么我们要学这些？“究天人之际，通古今之变，成一家之言。” ——司马迁了解世界、修炼自身3什么是“历史” ？为什么我们要学这些？ 大史书曰：“崔杼弑其君。”崔子杀之。其弟嗣书而死者，二人。其弟又书，乃舍之。南史氏闻大史尽死，执简以往。闻既书矣，乃还。 ——《左传》求真3什么是“历史” ？为什么我们要学这些？“鉴前世之兴衰，考当今之得失。” ——司马光鉴今3什么是“历史” ？为什么我们要学这些？“孔子著春秋而乱臣贼子惧。” ——孟子“我死后，哪管洪水滔天。” ——路易十五（蓬巴杜夫人）诫今3什么是“历史” ？为什么我们要学这些？“史学者，学问之最博大而最切要者也。国民之明镜也，爱国心之源泉也。” ——梁启超? “如果历史学消失，国民意识也将因此不能存续，而如果丧失了这种国民意识，法国也好，意大利也好，都不可能存在独立的文化和真正的文明。” ——布罗代尔塑造国家、民族4慎重对待1.慎重做出自己的选择2.做出选择后，全力以赴5探究学习思考提出问题进行研究阅读2015年工作展望5怎样进行探究学习？当代研究当今重大事件研究身边的人或较近的历史近现代研究相对较久远的时间或人物古代5怎样进行探究学习？5怎样进行探究学习？中国知网：/维普：/百度文库：/新浪微盘：/6推荐书目与研究案例《历史学是什么》，葛剑雄 、周筱赟著，北京大学出版社，2005年。《国史概要》，樊树志著，复旦大学出版社， 2010年。《全球通史：从史前史到21世纪》，斯塔夫里阿诺斯著，北京大学出版社，2006年。案例：《高中历史百问百解》，钱君端，高中历史“问题教学法”课题组 编，上海科学普及出版社，2003年。6推荐电影观看电影回答问题，或撰写影评影评不超过1000字61.电影中提到十字军与撒拉迅人争夺耶路撒冷的目的是什么？2.电影中男主人公为什么要前往耶路撒冷？为什么耶路撒冷被称为“请求宽恕的世界的中心”？3.电影最后提到了中东地区的纷乱态势，你认为中世纪时期中东地区的动乱与现代中东地区的动乱是否有关？请阐述你的理由。相关阅读：[英]西蒙?蒙蒂菲奥里，《耶路撒冷三千年》，