欢欢喜喜过节活动设计方案.docVIP

活动的背景: 春节，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日,充满了快乐和祥和的气氛,是每个人儿童时代最开心、最快乐的时光。“欢欢喜喜过春节”这个活动紧密结合学生的生活实际，有利于增强学生探究和创新的意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。 　 开题课上，我将从“春节我们做哪些开心的事情”说起，调动学生的经验和兴趣，并通过创设情境，让学生感受不同的春节风俗，激发他们进一步探究春节习俗的愿望。同时，指导小组选择课题，并制定活动方案。 开题课 《春节习俗知多少》 教学目标： 1、教师创设活动情境，调动学生生活体验，激发学生了解中国春节文化的浓厚兴趣。 2、通过参与小组共同的活动，学会与同伴友好相处，培养合作、交流、分享的态度和能力。 3、运用分类研究的方法，自主选择关于春节的研究小课题。 4、学习自主地制定活动计划，学习比较全面地规划课题。 教学重点： 通过自己对“春节”的认识，提出自己想了解的问题。 活动过程： 课前谈话：最快乐的事 一、送礼物，创设节日氛围 ??今天老师来的时候就想啊，第一次见面给大家带什么礼物好呢？最后感觉还是喜庆一些的好，想看老师给你们带来的礼物吗？ 礼物一：好，看第一个礼物（“福”字），这是什么？（生答：福）注意看，“福”怎么了？（“福”到（出现在屏幕中） 礼物二：那么看第二个礼物（出示对联：佳节迎春春生笑脸丰收报喜喜上眉梢 横批：喜笑颜开